语文作文教学课件：人物的外貌描写课件.pptVIP

讨论主题 陈述内容要点 第一个主题 有关该主题的详细内容 支持信息和示例 该主题与听众的联系 第一个主题 有关该主题的详细内容 支持信息和示例 该主题与听众的联系 描写手法 1. 添加修饰：数量词、形容词 2. 运用修辞：比喻、拟物、夸张、对比等 3. 发挥想象 4. 情绪变化：喜、怒、哀、乐等 5. 渗透情感：爱、憎、厌、恨等 6. 解释说明：将特征具体化 7. 刻画印象 * * 人物的外貌描写 导入 教学 目标 写作 之旅 总结 作业 结束 教学目标: １初步掌握人物肖像描写的方法 ２ 尝试观察人物特点，写出人 物个性。 1 同学们回忆一下，在我们的课本中出现的常见的人物 描写方法有哪些？ （提示：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、 心理描写）　作文，不论是记事还是写人，总离不开人物描写。因此，学会观察和描写人物是写记叙文的一项不可忽视的基本功。下面我们就来学习人物描写之一外貌描写。 ?外貌描写，又叫肖像描写，是指对人物面貌、身材、衣着、神情、姿态等的描写 。  2 　对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢？ 3 （一） 进行外貌描写时要有一定的顺序。（一般从整体到局部，局部描写时从上到下） ?请看例子：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。 （二）抓住人物外貌的特点进行描写。 猜猜他们是谁 小小的眼睛却透出一种摄人的神魄，桀骜的嘴唇线条，高挺的如希腊贵族般的鼻子。棱角分明的脸。给人一种说不出的舒服感。  脸有点长，还有坑坑洼洼，短头发，身材比较高 阔脸短毛，长嘴大耳， 圆身肥肚，穿着一身 袒胸露乳的黑布衣， 提一把九齿钉耙  他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是个乞丐了。 一头金发、高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。 一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 杨二嫂 祥林嫂 居里夫人 1、身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ? 诸葛亮 （三）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。 猜猜她们的性格： 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 （怕羞但天真、活泼 ） 2、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的. 3、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星. （文静 ） （聪明，纯真） 3、身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 关羽 外貌描写要能够反映性格特征 2、燕颔虎须，豹头环眼，声若巨雷，势如烈马，手提丈八点蛇矛，好不威风。? 张飞 （四）、描写外貌要注意反映人物的内心感情。 猜猜她们的心理活动： ?1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展 开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。 ?2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了， 两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了. ?3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里， 流淌着串串泪珠。 （幸福心情） （着急发愁） （伤心、悲痛） 过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。 先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 走下楼梯，远远看见外婆正孤