简妙作文第5讲分解.pptVIP

同学们，大家好！ 欢迎来到简快作文课堂！ 第二站 技法大放送 提炼观点有办法 一、问为什么，找原因二、联想相关的事及结果，思考这  说明了什么道理三、联想做好人四、联想做好事 一、问“为什么”，找出原因  黄杰同学在日记中写道，她表妹从乡下到城里来玩，她们一起到游泳馆里戏水，多么有趣！ 这样写意义不大，我便宜启发她，人们不是常说乡下山清水秀，是游泳的好地方吗？她为什么要跑到这里来游泳？原因是什么？她由此想到，原因是乡下的小河污染了，人们只好到城里来戏水、游泳。一个有深度的观点——“环境保护”，就提炼出来了。 再如谢开凯同学的《老爸烧皮包》一文，他写老爸发现厂子里生产了一批次品皮包，他一把火，把那批次品皮包给烧了。这样写下去没有积极的意义，无法升华观点，他也感到写不下去了。老师便启发他，换一个角度来思考问题：爸爸为什么要烧那批皮包？为什么次品不能卖到国外去？中国刚加入了一个什么国际性的确组织？最后，他恍然大悟：爸爸烧皮包的原因，是教育工人要遵守WTO规则——一个新颖的、有意义的观点，一下子就提炼出来了。 塞紧双耳 今年，我有幸参加了《简妙作文》杂志组织的“挑战极限”北京夏令营活动。当我们来到一座高耸入云的铁塔前，李凌导师号召我们进行攀登铁塔的竞赛。李凌老师掏出两团小棉球，塞紧了一位营员的双耳。 随着一声哨响，竞赛开始了。 许多游客围过来，看起热闹来。 “太难了！爬到顶端是不可能的。”围观的确游客说。 我与参加竞赛的营员 们纷纷朝塔顶攀去，累得气喘吁吁的。 “别费劲了，快下来吧，你们是不可能爬上顶端的！”有围观者在喊。 部分营员泄气了，一个一个地退了下去。 过了一会儿，又有一些营员退了下去。 “够了，快下来吧！”又有好心的游客在喊。 犹豫了一会儿，我也退了下来。 这时，只有一个营员还在锲而不舍地朝顶端攀爬，丝毫没有停下来的迹象。 终于他做为惟一的成功者爬到了塔顶。 我们都觉得他太不可思议了。当他顺利地下来的时候，我们呼啦一下回了上去。 我们这才发现他正是被李凌老师用棉球塞紧双耳的那位营员！ 李凌导师取下耳中的棉球，对我们说“他为什么能取得成功？就是因为我用棉球塞紧了他的双耳。当有人对你的目标和行动泼冷水时，也许最好的做法就是做一个‘聋子’，不要让他人的消极思想拖住你的脚步！” 为什么要给一位营员塞紧双耳？为什么惟一攀塔成功的正是这位营员？带着这个问题去写，查找其原因：因为只有他听不见围观者消极的劝告声。最后提炼出观点：当有人对你的目标和行动泼冷水时，也许最好的做法就是做一个“聋子”，不要让他人的消极思想拖住了你的脚步。 二、联想相关的事及结果， 思考：这说明了什么道理？ 黎洋同学有一篇作文，写他在大年初一如何扫地，最后把地扫干净了。此文若是一二年级的小朋友写的，还值得夸奖，但作为六年级学生，就显得不相称了。老师便指导他回忆相关的事——老奶奶常说“大年初一不能扫地，大人扫财，小孩扫书”，然后再写他不信这个邪，勇敢地把地扫干净了，结果什么吉利的事也没发生。思考：这说明了什么道理？哦——“封建迷信，不攻自破”！观点提炼出来了。 学会为他人喝彩 为别人喝彩，是一种智慧，是一种大家风范，是一种人格修养，但又何尝不是一种激励，一种藉以迈向成功的阶梯呢？ 很久以前，渔民从深海里捕捞到沙丁鱼，还没等运到岸上，沙丁鱼口吐白沫而死。只有一条渔船能带活的沙丁鱼上岸，卖出的价钱很高。后来，他透露了其中的奥秘，在沙丁鱼的槽中放进了鲇鱼，鲇鱼见到沙丁鱼就会追逐。沙丁鱼为了逃生，就会拼命游动，活力被激发出来。 这个故事告诉我们一个道理：对手是自己的压力，也是自己的动力。对手给自己的压力越大，发出的动力也会更大。 并不是所有的人都能认识到这一点，更多的竞争对手都在相互伤害。抓过蟹的人都知道，装蟹的竹篓是用不着加盖子的，不必担心蟹会自己跑掉的。因为只要蟹想往外爬，另一只一定会去扯它的后腿，结果谁也别想出去。 为