一年级下册安全探讨.doc

第一单元?安全时刻记心间 课题: 身边莫带锋利物品 教学目标： 1．引导学生游戏或玩耍时不能带锋利物品，正确的使用带锋利物品。 2．让学生知道锋利物品伤人的危害性，在使用锋利物品时应集中把它们放在盒子里，保证安全安全。 活动准备 图钉、小刀、铁钉、小盒子。 活动过程 一、学习“单元一”真实故事 1．学生：借助拼音读第一单元“真实故事”。 2．教师：这个故事讲了什么事？如果你遇到此类事会怎么做？ 3． 教师引导学生说出故事中的小朋友在外出找不到家后的做法是对的。 二、学习《身边莫带锋利物品》课文 1．学生借助拼音读安全小故事，引发学生的思考。 2． 教师：请小朋友们看一看，课文中的东东和乐乐在操场踢足球发生了什么事？ 3．引导学生大胆说出来：玩耍的时候，怎样才能避免扎伤？(小刀、铁钉、图钉等物品虽然不大，但都带尖，容易伤人。要把这些东西放在家里，不要带到学校里来，更不能带在身上。) 4．学习“安全小提示”。让学生借助拼音反复读几遍，记住提示内容。 5．引导学生回答“安全小问号”的问题。 上厕所莫大意 教学目标： 增加学生对教室安全方面的防范。 教学过程： 一、引入 生活当中也充满了一些意外，处处都有隐患。上厕所时我们也会遇到一些意外的情况，我们要学会保护自己，安全第一。 二、学习上《厕所莫大意》课文 1．让学生借助拼音读“安全小故事”，看看小故事讲了一件什么事？（生回答） 教师小结：厕所的地面大多铺着地砖，而且经常有水，如果你不加小心，很容易滑倒。 2．让学生借助拼音反复读课文中的安全小提示。 3．让学生回答“安全小问号”中的问题。 门砰的开开关关容易夹伤学生的手。 三、单元总结 1．师引导学生回答“金钥匙”栏目中的两个问题。 2．“我要对我说”的学习，让学生记住爸爸妈妈的电话号码，还要记住火警、匪警、急救中心的电话。 3．完成“我要这样做”的内容。 第二单元在家里 需要记住的几个数字 教学目标：? 1．通过学习，提高学生的自我保护意识。?? 2.?结合实际生活交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。? 3.?牢记父母的电话及火警、匪警、急救中心的电话。? 教学重点：? 1．通过学习本课，提高学生的自我保护意识。? 2．不轻易相信陌生人的话。? 教学难点：提高学生的自我防范意识和面对陌生人时随机应变的能力。? 教学过程：? 一、导言? 1．教师读《真实故事》。? 2．老师提问：聪聪同学的做法对吗？你怎么看？? 聪聪的做法是正确的。同学们千万不要随便相信陌生人的话，一个人在家千万不要给陌生人开门。遇到类似的事情，要向家长报告。? 二、学习课文《需要记住的几个数字》 1．借助拼音读“安全小故事”。你能帮小刚解答这个问题吗？（能，需要牢记的电话号码，有110、119、120。当你有情况时，它们可就有大用处了！） 2．学习《安全小提示》。 让学生记住安全小提示的内容。 3．?学习《安全小问号》的内容。 爸爸的电话是：??????????????? 妈妈的电话是： 火警电话是： 匪警电话是： 急救中心电话是： 三、单元总结 1．完成《金钥匙》栏目中的三个内容。 2．完成《我要对我说》栏目中的三个内容。 3．完成《我这样做》栏目中的两个题目。 ?????????????? 第三单元 外出时 车里不能乱跑 教学目标： 1．教育学生走在公交车上要注意安全，初步培养学生的自我保护意识。? 2．培养学生清晰的口语表达能力及辨别能力。? 教学过程： 一导入 教师：读《真实故事》。? 提问：发生了什么事？婷婷的做法对吗？? 二、学习《车里不能乱跑》课文 1．让学生借助拼音读课文。安安和涛涛的做法对不对？ 师小结：同学们，在行驶的汽车上打闹是很危险的，很容易摔倒、跌伤。安安和涛涛的做法是不正确的。 2．学习《安全小提示》内容，让学生记住。 ?3．提问：当你一个人乘坐公交又没有座位时，该怎么办？ 培养学生的自我保护意识。? 三、单元总结 1．完成《金钥匙》栏目中的三个内容。 2．完成《我要对我说》栏目中的三个内容。 3．完成《我这样做》栏目中的一个题目。 第四单元遇冰雪 结冰了，路上小心 活动目标：? ??1．教育学生学会如何防滑。? ??2．锻炼学生对事物的判断能力和想象能力，增强学生的安全意识。?? 活动过程：? ??1．学习《安全小故事》 教师：结冰了，怎么办？ 教师小结：同学们，在结冰的路上走一定要小心，否则就会像华华那样摔倒的。如果摔得很重，还可能受伤呢! 2．记住《安全小提示》内容。? （１）遇到冰面要绕着走，不能在冰面上滑冰玩。 （２）如果必须要在冰面上经过，一定要小心地慢慢走。 （３）在结冰的路面上不要和同学打闹。 ３．回答《安全小问号》的问题。 今天