长丰乡学校少年宫音乐室活动记录探讨.docVIP

长丰乡学校少年宫音乐室活动计划 一、指导思想： 音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。本学期，在音乐活动室刚起步阶段，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。 二、教学目标 1.培养学生对音乐的热爱。 2.学会简单的合唱知识。 3.学会吹奏简单的葫芦丝乐曲。 4.学会简单的音乐基础知识。 三、兴趣小组指导教师、成员： 周娅娟老师，学生自愿报名（20人左右）。 四、活动时间安排： 每周二、四下午4:00—5:00 少年宫三楼音乐教室 六、教学要求： 1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。 2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。 3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 七、具体工作措施： 1.上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。 2.在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。 3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。 4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。 葫芦丝兴趣小组活动记录 时间 第 一 周 地点 音乐教室 组别 葫芦丝兴趣小组 指导老师 周娅娟 参加人数 26 教具 葫芦丝 多媒体 教学 内容 了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。 学习葫芦丝的演奏姿势,演奏状态,正确的手型控制及气息的运运用 教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。 活 动 过 程 1、点名。 2、提出要求（纪律）。 3、介绍葫芦丝。 4、学习演奏姿势。 5、学习简单的音乐奏法. 6、自由练习. 7、小结。 活动 效果 大部分学生接受能力较好,能做到基本的演奏方式以及能吹奏简单的音符. 合唱兴趣小组活动记录 时间 第 二 周 地点 音乐教室 组别 合唱兴趣小组 指导老师 周娅娟 参加人数 26 教具 电子琴 多媒体 教学 内容 培养学生学习合唱的兴趣,建立训练常规发声训练, 学习和巩固正确、科学的合唱方法(例如站姿、坐姿、口型、表情) 活 动 过 程 1、介绍合唱 2、讲解歌唱的基本姿势。 3、发声练习（学习）。 4、讲述唱歌要领，歌唱练习。 5、小结。 活动 效果 学习发声练习，效果较好。 葫芦丝兴趣小组活动记录 时间 第 三 周 地点 音乐教室 组别 葫芦丝兴趣小组 指导老师 周娅娟 参加人数 26 教具 葫芦丝 多媒体 教学 内容 长音的虚颤音奏法 在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》 活 动 过 程 1、学习长音的虚颤音的奏法 2、演奏中呼吸方法 一般可归纳为三种：胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸(混合式呼吸法)。目前被公认为最科学的方法是混合式呼吸法。其优越性表现在整个呼吸肌肉群的协调动作，形成运动整体，因而气息的吸入量多，气息较深，呼气时也容易控制 3、自由练习 4、学习乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》。 5、小结。 活动 效果 部分学习较好 ,个别同学还需要单独辅导 合唱兴趣小组活动记录 时间 第 四周 地点 音乐教室 组别 合唱兴趣小组 指导老师 周娅娟 参加人数 26 教具 电子琴 多媒体 教学 内容 基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。 学习歌曲《欢乐颂》 活 动 过 程 1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。 3、通过不同的发声练习来规范学生的声音