最新苏教版反比例的意义探讨.pptVIP

* 苏教版六年级下册 如何判断两个数量是否成正比例？ 1、两数量是相关联的量。 2、对应数量的比值一定。 数量/本 1 3 6 8 10 20…… 总价/元 4 12 24 32 40 80…… 数量与总价成正比例吗？为什么？ 因为数量与总价是两种相关联的量 总价：数量=单价（一定） 所以数量和总价成正比例 单价/元 1.5 2 3 4 5 6 总价/元 6 8 12 16 20 24…... …… …… 单价和总价成正比例吗？为什么？ 因为单价和数量是两种相关联的量。 总价：单价=数量（一定） 所以总价和单价成正比例 单价/元 1.5 2 3 4 5 6 数量/本 40 30 20 15 12 10 …… …… 单价和数量成正比例吗？为什么？ 例3:用60元去购买笔记本，笔记本的单价和可以购买的数量如下表 单价/元 1.5 2 3 4 5 6 数量/本 40 30 20 15 12 10 …… …… 表中的两个量是怎样变化的？这种变化有什么规律？ 单价和数量是两种相关联的量，单价变化，数量也随着变化。当单价和对应数量的积总是一定（也就是总价一定）时，我们就说笔记本的单价和购买的数量成反比例关系，笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。 生产240个零件，工作效率和工作时间如下表： …… 4 3 2 工作时间 时 …… 40 48 60 80 120 工作效率（个╱时） 5 6 工作效率×工作时间＝工作总量 （一定） 1、工作时间是随着哪个量的变化而变化的？ 2、相对应的两个数的乘积各是多少？它有实际意义吗？ 3、你能用式子表示它与工作效率、工作时间之间的关系吗？ 4、工作效率和工作时间成反比例吗？为什么？ 例3 用60元去购买笔记本，笔记本的单价和可以购买的数量如下表 单价/元 1 2 3 4 5 6 数量/本 60 30 20 15 12 10 …… …… …… …… 单价×数量=总价 （一定） 因为单价和数量是两种相关联的量 所以单价和数量成反比例 所以每天运的数量和天数成反比例 工作效率×工作时间=工作总量 （一定） 因为每天运的数量和天数是两种相关联的量 试一试 5 6 x × y = k （一定） 如果用x和y表示两个相关联的量，用k表示它们的积，反比例关系可以用式子表示为： 糖果厂包装一批糖果，每袋糖果的粒数和装的袋数如下表。 每袋糖果的粒数和装的袋数成反比例吗？为什么？ 每袋的粒数 12 15 20 24 装的袋数 500 400 300 250 …… …… 因为每袋糖果的粒数和装的袋数是两种相关联的量 每袋糖果的粒数×装的袋数=总的粒数 （一定） 所以每袋糖果的粒数和装的袋数成反比例 练一练 练一练 每天运的吨数 72 36 24 18 12 需要的天数 1 2 3 4 6 …… …… 因为每天运的吨数和需要的天数是两种相关联的量 所以每天运的吨数和需要的天数成反比例。 （一定） 每天运的吨数 × 需要的天数 =总吨数 工地要运一批水泥，每天运的吨数和需要的天数如下表： 每天运的吨数和需要的天数成反比例吗？为什么？ 小 结 你学到了什么新知识？ 和大家说说吧! ① ② ③ 长 /cm 12 宽 /cm 1 面积/ 12 12 12 6 2 （1）长方形的面积一定，长方形的长与宽成反比例吗？为什么？ 4 3 ① ② ③ 周长/cm 14 14 14 长 /cm 6 宽 /cm 1 5 4 2 3 （2）长方形的周长一定，长方形的长与宽成反比例吗？为什么？ 长×宽=面积 （一定） 因为长方形的长还宽是两种相关联的量 所以长方形的长和宽反比例 因为长方形的长和宽是两种相关联的量 （长+宽） ×2 =周长 （一定） 不是长和对应宽的积一定，所以不成反比例 我学会了！ 1. 判定两个量是否成反比例， 主要看它们的（ ） 是否一定。 所以（ ）和（ ）是成反比例的量。 2. 全班人数一定，每组的人数和组数。 （