作文：师生图探讨.ppt

小桔灯快速阶梯作文萌芽篇： 人物画廊之师生图 在快乐中学会作文 在作文中享受快乐 hǎo hɑo hǎo hɑo 问：这副对联是什么意思？ 积累库： 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 少壮不努力,老大徒伤悲。 第二站：点亮桔灯---闪闪闪 人物画廊之师生图 夹豆子比赛 人物画廊之师生图 1.语言描写要生动 2.动作描写要具体 3.神态描写要形象 4.心理描写要准确 ……王明在原地蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右腿。作完这些准备活 动后，他朝我们笑了笑，又朝好友递了一个眼神，似乎要告诉大家，他一定不会 辜负大家的期望的！ 比赛开始了。全场的人都屏住了呼吸注视着。六米、五米、四米、三米、二 米、一米，在离横杆不到半米的地方，只见他咬紧牙关，一个急转弯，两脚一 蹬，身轻如燕。当我们提到嗓子眼儿的心还没来得及放下时，他已稳稳地落在了 地上。突然，四周一片掌声响起，同学们纷纷跑进场地去拥抱他，还有一个同学 用拳头打了他几下，然后将他高高抬起！ 动作描写 动作描写 动作描写 动作描写 神态描写 神态描写 心理描写 人物画廊之师生图 1.语言描写要准确 2.动作描写要详细 3.神态描写要生动 4.心理描写要具体 细致描写表现人物性格 品读文章《我们班的男生》 A册25页 第三站：桔灯引路---碰碰碰 找出文章中关于语言、动作、神态、心理描写的句子，读一读，并说说写得好在哪里。 第四站：桔园飘香---乐乐乐 训练题目:写一写你喜欢的一位老师或同学。 要求： 1、通过语言、动作、神态、心理等表现出人物 性格。 2、注重语言的准确、生动、优美。 作文点评 第五站：摘桔收果---笑笑笑