安徽省铜都双语学校中考数学次函数复习学案.docVIP

课题：一次函数 课型设置：【自研 40分钟+互动·展示 60分钟】 一、复习目标与考纲要求： 1.掌握一次函数的意义及表达式；２.掌握一次函数的图象和性质 ３.理解正比例函数及图象；４.掌握用一函数解决实际问题 二、定向导学·互动展示 自研·自探环节 合作·探究环节 展示提升·质疑评价环节 自学指导（内容·学法·时间） 互动策略 展示方案 （内容·方式·时间） ★★考点1：一次函数、正比例函数的概念和图象 【学法指导】 认真阅读《八上》第９４页到１１６页的内容，并结合面对面第３９页知识回放，在函数图像中回顾一次函数的性质 【课本经典例题，习题回放】 １、画出下列函数的图象 （１）y=2x ; (2) y=-2x 总结归纳：１、正比例函数的解析式：　　　　　　　 ２、正比函数的性质：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３、作图步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２、画出函数y=2x-1 与y=-6x+5的图象 １、一次函数的解析式：　　　　　　　　　　　　 ２、一次函数的性质：　　　　　　　　　　　　　　 ３、作图步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①两人对子间回顾“自我探究”中的问题，探究例题中的方法总结； ②五人互助组结合议题1中的具体问题探讨疑难，重点交流议题一：“结合函数图象总结性质”； 议题二：“一次函数解析式的求法”； 议题三：“如何利用函数及其图象求方程或不等式”； 议题四：“如何寻找实际问题中的等量关系、列函数解析式，利用一次函数求解”； ③十人共同体在组长的主持下进行展示任务分工，做好展示前的准备。 【议题1】（展示要求：①突出展示主题，②从展示议题入手，从议题中提炼知识点，③创设全班互动型展示、拓展展示） １、在平面直角坐标系中，函数y=-x+1的图象经过（　　　） Ａ、第一、二、三象限　　　　　Ｂ、第二、三、四象限 Ｃ、第一、三、四象限　　　　　Ｄ、第一、二、四象限 ２、一次函数y=2x-3的大致图象为（　　　　） 　　　Ａ　　　　　　　Ｂ　　　　　　Ｃ　　　　　　Ｄ ３、若正比例函数的图象经过点（－１，２），则这个图象必经过点（　　　　） Ａ、（１，２）　　Ｂ、（－１，－２）　Ｃ、（２，－１）Ｄ，（１，－２） ４、已知函数y=kx+b的图象如图，则y=2kx+Br 图象可能是（　　　） Ａ　　　　Ｂ　　　　　Ｃ　　　　　Ｄ ５、关于x的一次函数y=kx+k2+1图象可能正确的是（　　　　） 　 　　　　Ａ　　　　　　Ｂ　　　　　　　Ｃ　　　　　　Ｄ ６、当m= 函数y=-(m-2)x+m-4是一次函数 【考点2】函数解析式的确定 学法指导：查阅：①《八下》课本第117页到121页；②结合《面对面》第40页的知识回放 【课本经典例题，习题回放】 1、已知一次函数的图象过点（3,5）与（-4，-9），求这个一次函数的解析式。 方法总结： 2、“黄金一号”玉米种子的价格为5元/千克，如果一次购买2千克以上的种子，超过2千克的部分的种子的打八折，写出购买种子数量与付款金额之间的函数解析式并画出图象。 方法总结： 　　　　 　　　　 【自我探究】 1、谈谈什么是待定系数法？ 2、分段函数如何处理？ 【议题2】（方案提示：①组代表从函数角度分析一次函数解析式的各个组成部分；②展示一次函数解析式的求法；③分析求函数解析式的注意点；④引导学生针对2013数学中考增加好题，进行展示） 1、已知y是x的一次函数，下表列出了部分对应值，则m= 。 x 1 0 2 y 3 M 5 2、已知一次函数的图象经过点（1,1）与（2,1），则这个函数的解析式为 。 3、在平面直角坐标系中，将直线y=2x-1向上平移4个单位长度后，所得直线的解析式 。 4、已知直线l1经过点A（-1,0）与点B（2,3），另一条直线l2经过点B，且与x轴相交于P（m，0）。 （1）求直线l1的解析式； （2）若△APB的面积为3，求m的值。 ★★考点3：函数的概念及自变量的取值范围 【学法指导】：认真阅读《 八上》课本的P1