【三维设计】高考数学大一轮复习（夯基保分卷+提能增分卷）空间向量的应用课时训练 理（含14年最新题及解析）苏教版.docVIP

课时跟踪检测(六十二)　空间向量的应用 (分、卷，共2页) 第卷：夯基保分卷 1．(2013·石家庄模拟)如图，已知三棱柱ABC -A1B1C1，侧面BCC1B1底面ABC. (1)若M，N分别是AB，A1C的中点，求证：MN平面BCC1B1； (2)若三棱柱ABC -A1B1C1的各棱长均为2，侧棱BB1与底面ABC所成的角为60°，问在线段A1C1上是否存在一点P，使得平面B1CP平面ACC1A1？若存在，求C1P与PA1的比值，若不存在，说明理由． 2．(2014·浙江联考)如图，AB为圆O的直径，点E，F在圆O上，ABEF，矩形ABCD所在的平面与圆O所在的平面互相垂直．已知AB＝2，EF＝1. (1)求证：平面DAF平面CBF； (2)求直线AB与平面CBF所成角的大小； (3)当AD的长为何值时，平面DFC与平面FCB所成的锐二面角的大小为60°？ 3．(2014·福州质检)如图，矩形ABCD和梯形BEFC所在平面互相垂直，BECF，BCCF，AD＝，EF＝2，BE＝3，CF＝4. (1)求证：EF平面DCE； (2)当AB的长为何值时，二面角A-EF-C的大小为60°. 第卷：提能增分卷 1．(2014·荆州模拟)如图所示，在矩形ABCD中，AB＝3，AD＝6，BD是对角线，过点A作AEBD，垂足为O，交CD于E，以AE为折痕将ADE向上折起，使点D到点P的位置，且PB＝. (1)求证：PO平面ABCE； (2)求二面角E-AP-B的余弦值． 2．(2014·武汉模拟)如图，在四棱锥S -ABCD中，底面ABCD是直角梯形，侧棱SA底面ABCD，AB垂直于AD和BC，SA＝AB＝BC＝2，AD＝1.M是棱SB的中点． (1)求证：AM平面SCD； (2)求平面SCD与平面SAB所成二面角的余弦值； (3)设点N是直线CD上的动点，MN与平面SAB所成的角为θ，求sin θ的最大值． 3．(2014·北京西城二模)如图，直角梯形ABCD与等腰直角三角形ABE所在的平面互相垂直．ABCD，ABBC，AB＝2CD＝2BC，EAEB. (1)求证：ABDE； (2)求直线EC与平面ABE所成角的正弦值； (3)线段EA上是否存在点F，使EC平面FBD？若存在，求出；若不存在，请说明理由． 答 案 第卷：夯基保分卷 1．解：(1)证明：连结AC1，BC1，则AC1∩A1C＝N，AN＝NC1， 因为AM＝MB， 所以MNBC1. 又BC1平面BCC1B1， 所以MN平面BCC1B1. (2)作B1OBC于O点，连结AO， 因为平面BCC1B1底面ABC， 所以B1O平面ABC， 以O为原点，建立如图所示的空间直角坐标系，则A(0，，0)，B(－1，0,0)，C(1,0,0)，B1(0,0，)．由＝＝，可求出 A1(1，，)，C1(2,0，)， 设点P(x，y，z)，＝λ. 则P， ＝， ＝(－1,0，)． 设平面B1CP的法向量为n1＝(x1，y1，z1)， 由，令z1＝1， 解得n1＝. 同理可求出平面ACC1A1的法向量n2＝(，1，－1)． 由平面B1CP平面ACC1A1，得n1·n2＝0，即3＋－1＝0，解得λ＝3，所以A1C1＝3A1P，从而C1PPA1＝2. 2．解：(1)证明：平面ABCD平面ABEF，CBAB，平面ABCD∩平面ABEF＝AB， CB⊥平面ABEF， AF?平面ABEF，AF⊥CB， 又AB为圆O的直径，AF⊥BF， 又BF∩CB＝B， AF⊥平面CBF. AF?平面ADF， 平面DAF平面CBF. (2)由(1)知AF平面CBF， FB为AB在平面CBF内的射影， 因此，ABF为直线AB与平面CBF所成的角． AB∥EF，四边形ABEF为等腰梯形， 过点F作FHAB，交AB于H. 已知AB＝2，EF＝1， 则AH＝＝. 在RtAFB中，根据射影定理得AF2＝AH·AB，AF＝1， sinABF＝＝，ABF＝30°. 直线AB与平面CBF所成角的大小为30°. (3)设EF中点为G，以O为坐标原点，，，方向分别为x轴、y轴、z轴正方向建立空间直角坐标系(如图)．设AD＝t(t＞0)，则点D的坐标为(1,0，t)，C(－1,0，t)， 又A(1,0,0)，B(－1,0,0)，F， ＝(2,0,0)，＝， 设平面DCF的法向量为n1＝(x，y，z)，则n1·＝0，n1·＝0. 即，令z＝， 解得x＝0，y＝2t，n1＝(0,2t，)． 由(1)可知AF平面CFB，取平面CBF的一个法向量为n2＝＝，依题意，n1与n2的夹角为60°. cos 60°＝， 即＝，解得t＝. 因此，当AD的长为时，平面DFC与平面FCB所成的锐二面角的大小为60°.