届高生物轮复习专题：实验专题训练.docVIP

2012届高三生物二轮复习专题：实验专题训练三 1．（10分）通过动物细胞培养的方法可以研究某种化学物质是否能够使染色体畸变，请你 完成下列实验并回答有关问题。 实验原理：有毒物质能诱导染色体畸变，根据发生染色体畸变细胞的数量（或其占全部培养细胞的百分数），可判断该化学物质的致畸性的强弱。 材料、药品、用具： 活的小白鼠胚胎、某种化学物质、某种酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、生理盐水、灭菌设备、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、培养瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜等。 实验步骤： （1）制备细胞悬浮液 把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入 酶液（写出酶的具体名称）处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液。 （2）进行细胞培养 ①取A、B二个洁净的培养瓶， 。②向A培养瓶中加入 适量的该化学物质并将培养瓶摇匀；向B瓶中加入 。 在动物细胞培养过程中，由于动物细胞在培养瓶中贴壁生长具有 现象，所以细胞停止分裂增殖时，培养瓶壁上形成的细胞层数是 。 （3）制作临时装片 ①细胞增殖到大约第8代左右时，同时从恒温箱中取出二个培养瓶，再次将瓶内动物细胞处理成细胞悬浮液，加入动物细胞固定液以便迅速杀死并固定细胞。 ②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央， ，3~5min后，盖上盖玻片。 （4）镜检和统计 把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜，寻找处于 期的细胞。 并与B组观察结果作对比。 预期结果及相应的结论 （与B组相比较） 如果 ，则说明这种化学物质致畸性很强； 如果 ，则说明这种化学物质致畸性较弱； 如果 ，则说明这种化学物质没有致畸性； 2．（12分）为探究高温对酶活性的影响，某同学设计并进行了如下实验：方法步骤： ①取两个大小相同的沽净试管编号为1、2； ②在l号试管中加入2mL3％新鲜过氧化氢溶液，2号试管中加入1mL20％新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5分钟； ③将2号试管中的肝脏研磨液加入到I号试管中，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5分钟，结果未观察到气泡产生。 请据此回答下列问题： （1）实验目的： 。 （2）结果分析：陵同学在实验中观察不到气泡产生的原因可能是 。 （3）交流讨论：同学们推测实验中观察不到气泡产生有三个原因。为了验证推断，在原实验基础上设计了如下实验方案进行验证。 方案①：将上述试管温度缓慢降至37℃左右，特此过程中无气泡产生，再向试管中加入2mL3％新鲜过氧化氢溶液，观察，仍无气泡产生，则说明 。 方案②：将上述试管温度缓慢降至37℃左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入1mL新鲜的20％新鲜肝脏研磨液，观察，仍无气泡产生，则说明 。 方案③：若方案①和方案②现象同时成立，则说明 。 （4）在研究温度对酶活性的影响实验过程中，需控制 等无关变量。 3．（8分） 自然界中有一种含有叶绿体的原生动物——绿眼虫，这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？”他尝试设计出下列具体的实验方案。结合实验方案回答： 实验原理：根据绿眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。实验步骤如下： （1）为了得到类似于绿眼虫的生物，①中选的植物材料细胞中，必须有的细胞器是 。 （2）③过程所用的酶是 。[ （3）④过程除了用电激等物理方法之外，还可以用化学诱导剂 做诱导融合的因素。 （4）⑤过程动物细胞体外培养需要满足的条件是：营养物质、适宜的温度和PH、 、 。 （5）在整个实验过程中，要强调所用的器械的灭菌和实验人员的无菌操作，原因是