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园林艺术课程教学大纲课程名称：园林艺术 garden art课程编码：105182课程类别：专业必修课总学时数：16学 分：1适用专业：园林适用对象：本科一、课程的性质、类型、目的和任务本课程是一门必修课的学科基础课，在园林专业本科生专业学习过程中，是为园林设计、园林建筑设计等科目的学习提供理论指导，为园林鉴赏提供艺术分析，为学生传授园林规划设计中充分体现艺术性的具体技巧。本课程的教学目的在于通过教与学，使学生能够正确把握园林风格样式、造型规律、园林设计的基本要素和一般方法，并能够综合运用于对实际设计当中，培养并提高学生的风景园林艺术的鉴赏分析能力，使学生初步具有解决一般设计问题的能力和理论指导思想，为深化专业教学打下理论基础。二、本课程与其它课程的联系与分工本课程开设于二年级第二学期，为园林专业其他课程提供理论基础。三、教学内容及教学基本要求[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；第一章 绪论 园林基本知识[3]；园林学[1]；园林艺术基本知识[3]；中国园林思想渊源[2]重点：园林艺术的特点难点：园林与哲学的关系教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法、讨论法思考题：我国的哲学思想对园林有些影响？园林美 美的概述[1]，园林美的内容[3]；重点：园林美的内容难点：美学思想在不同风格园林中的应用教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第二章 园林美 园林美感[3] ；园林美鉴赏的过程（观、品、悟）[2]重点：园林美感难点：园林美感的形成教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法、讨论法作业：1、简述园林美的内容？ 2、如何体现园林美感？园林的布局艺术第一节 园林布局的程序 园林布局的含义与特点[2]；园林构成要素[1]；园林布局的基本形式[3]；园林风格[3]；园林布局的程序[3]重点：园林布局的基本形式；园林风格难点：园林风格的形成教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：简述园林布局的程序？思考题：如何体现园林风格？第二节 园林构图艺术法则园林构图概念[2]；统一与变化[3]；均衡与稳定[3]；比例与尺度[3]；比拟与联想[2]重点：统一与变化原则难点：不对称均衡的艺术构图教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：在园林中体现统一与变化的方法？第三节 园林景观布局的艺术表现手法 借景[3]；对景与分景[2]；前景的画面处理[3]；点景[2]重点：借景的方法难点：根据环境灵活运用艺术表现手法教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：1、举例写出借景的方法 第四节 园林布局的艺术鉴赏 赏景的视觉规律[3]；观赏方式[3]重点：赏景视觉规律教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法，启发式作业：叙述仰视、平视、俯视风景的创作要点第五节 园林视景空间艺术 园林空间的种类[1]；园林空间的展示式程序[3]；风景序列的主调、基调、配调和转调[2]；园林色彩构图艺术[3]重点：园林动态空间的展示教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法，案例式思考题：闭锁空间的闭锁性和哪些因素有关第六节 园林意境的创造 园林意境[2]；怎样获得意境[2]；园林意境的种类[3]；园林意境的创造[3]重点：园林意境的创造难点：突破古典园林意境的局限教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法园林山水地形艺术 地形改造的作用[1]；地形的类型[1]；地形处理的原则和艺术手法[3]；水体的特性[2]；园林水体的形态与类型[3]重点：地形处理的原则，各水体的设计要点教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：地形处理的原则和艺术手法思考题：确定水体类型需要考虑哪些因素？园路、场地艺术园路的功能[2]；园路的构图法则[3]；园桥的种类[1]；园林广场类型[1]重点：园路的构图法则难点：园路曲折有度教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：简述园路的构图法则园林装饰艺术 园林装饰的作用[2]；园林雕塑的类型[3]；园林雕塑的艺术布局[3]；假山艺术[3]；△园林其他装饰[1]重点：按照园林中的功能作用将园林雕塑分类教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：写出选石的原则和理石的方式四、学时分配表章序课程内容理论学时第一章绪论1第二章园林美 2第三章第一节园林的布局艺术园林布局的程序 2第二节园林构图艺术法则1第三节园林景观布局的艺术表现手法1第四节园林布局的艺术鉴赏1第五节园林视景空间艺术1第六节园林意境的创造1第四章园林山水地形艺术2第五章园林建筑、小品装饰艺术2第六章园路、场地艺术2合计16五、考核方式建议及要求1、考核方式及成绩评定采用综合考核形式。考核成绩由三部分组成，即：开卷百分制考试考查学生理论基础知识的掌握程度；平时作业考查学生分析问题、解决问题及创新的能力；学生出勤考查。总成绩=卷面成绩