2017年三维设计--人教版高中生物必修二第1章 第2节.pptVIP

1．两对相对性状的杂交实验 P　黄色圆粒×绿色皱粒 ↓ 比例 9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1 2．对自由组合现象的解释 (1)遗传图解： (2)解释说明[判断]： ①F1产生配子时，成对的遗传因子可以自由组合。(　　) ②F1能产生YR、Yr、yR、yr 4种类型的配子。(　　) ③受精时，雌雄配子的组合方式有9种。(　　) ④F2的遗传因子组成有4种，比例为9∶3∶3∶1。(　　) 1．F1产生配子时，每对遗传因子和不同对遗传因子各发生怎样的行为变化？ 提示：每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。 2．在两对相对性状的杂交实验中，F2中纯合的黄色圆粒豌豆所占比例是多少？F2的绿色圆粒豌豆中杂合子所占比例是多少？ 提示：1/16; 2/3。 3．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，重组类型和亲本类型所占比例各是多少？重组类型中纯合子占多少？ 提示：6/16; 10/16；1/3。 4．如果孟德尔的两对相对性状杂交实验中亲本为黄色皱粒纯合子和绿色圆粒纯合子，则所得F2中的重组类型是什么？所占比例为多少？ 提示：重组类型为黄色圆粒和绿色皱粒，所占比例分别为9/16和1/16。 F2 2．相关结论总结 F2共有16种组合，9种遗传因子组合形式，4种性状表现类型。 (1)遗传因子组合形式： (2)性状表现类型： (3)F1的配子分析： F1在产生配子时，每对遗传