《小动物过冬》课程实录.docVIP

《小动物过冬》教学实录 师：小朋友们好！ 生：老师好！ 师：今天在上课之前，老师想请小朋友们先来猜猜谜语。小朋友们一边猜，老师一边把他们给画出来。“身披绿棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。” 生：青蛙！ 师：小朋友们真是太聪明了，那“小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。”这又是什么呢？ 生：小燕子。 师：对的！你们看小燕子的尾巴是不是很像剪刀啊？ 生：很像！ 师：那第三个“团结劳动是模范，全家住在格子间。常到花丛去工作，造出产品比糖甜。”这又是什么呀？ 生：是小蜜蜂！ 师：真棒！你们猜完了，老师也画好了。大家看看小青蛙、小燕子、小蜜蜂都是什么呀？ 生：小动物。 师：嗯！今天老师就要和小朋友们一起来学习一篇新的课文《小动物过冬》！ 师：请小朋友们看老师写，这个“物”字我们之前没有学习过，大家看这左半边是？ 生：牛字旁 师：“牛”字在做偏旁的时候那一横要变成提！那右半边是？ 生：勿！ 师：很好！大家看牛字旁加上勿还是读作“物”。现在请小朋友们和老师一起读“物”！ 生：物！ 师：今天这三个小动物就要陪着我们一起学习，这些小动物大家喜欢它们吗？ 生：喜欢！ 师：既然喜欢它们我们就要把它们的名字读准。第一个小青蛙，“青”是后鼻音要读准啊！ 生：小青蛙。 师：现在请一个读第二个，来！请你！ 生：小蜜蜂。 师：嗯！看样子你很喜欢小蜜蜂，因为你把“蜂”的后鼻音读准了。你们看，小蜜蜂是勤劳的小虫儿，所以“蜜蜂”两个字中间都有“虫”。第三个，大家一起读！ 生：小燕子！ 师：小青蛙是怎么叫的呀？ 生：呱呱。 师：你们看青蛙呱呱的叫声像不像勇敢的男孩子？我们可以亲切的称小青蛙为？ 生：青蛙哥哥。 师：那小小的勤劳的小蜜蜂呢？ 生：蜜蜂妹妹！ 师：那在天空中飞舞的，见多识广的小燕子呢？ 生：燕子姐姐！ 师：现在请小朋友和这三个小伙伴打个招呼吧？大声的叫出它们的名字！ 生：青蛙哥哥！蜜蜂妹妹！燕子姐姐！ 师：青蛙哥哥，蜜蜂妹妹，燕子姐姐它们是好朋友，经常在一起唱歌跳舞日子过的很快乐。可是啊，快乐的日子总是过的很快，一转眼，秋天就到了。 师：大家看看这幅图片，你们看地面上是什么呀？请你来说！ 生：落叶！ 师：这叶子是怎么落到地上的呢？ 生：被风吹下来的。 师：是的！我们可以把大风吹用“刮”字形容。这是我们今天学习的第一个生字宝宝。 师：现在请小朋友和老师一起读，刮！ 生：刮！ 师：秋风刮起来了，天气渐渐凉了，三个小伙伴就聚在一起了，就如同罗老师今天和大家聚在一起学习这篇新的课文叫？ 生：小动物过冬！ 师：看老师把课题补充完整。大家说这三个小伙伴聚在一起是干什么的呢？ 生：商量过冬的事情。 师：嗯！“商量”这个词也是今天我们要学习的两个生字，大家不要着急一个一个慢慢来。第一个字“商”。商量要用嘴巴，是大家在一起用嘴巴发表各自意见来商量的。大家来看，一个人能不能商量啊？ 生：不能！ 师：是的，所以大家看“商”中间有八和口。要很多人一起商量才组成了“商”字。请大家闭上眼睛想一想商中间有什么呀？ 生：八和口！ 师：小朋友们真棒！现在请大家睁开眼睛来看看下一个生字。这个字读作什么呀？ 生：量。 师：嗯，大家说的都对。这个字是多音字平时读作第四声，在这里读作第二声。 来请小朋友和老师一起读。 生：量。 师：那这两个字连起来读呢？ 生：商量。 师：很好！大家都注意到了商量在连读的时候后面的量是轻声。来，请小朋友和老师再一起读一遍，“商量”！ 生：商量。 师：这三个小伙伴聚在一起商量过冬的方法，那它们又是有什么样过冬的方法呢？答案啊就藏在小朋友的书本中，现在请小朋友轻轻的将书本打开，听老师讲这篇这文读一遍。 师：老师读的怎么样啊？ 生：很好！ 师：那小朋友想不想也试试看？ 生：想！ 师：那现在请小朋友们自己自由朗读这篇课文，读的时候思考这三个问题：燕子姐姐是怎么过冬的？青蛙哥哥是怎么过冬的？蜜蜂妹妹是怎么过冬的？现在请放声读吧！ 生：读课文。 师：看样子大家都读完了，那现在老师考考大家，我们的第一个问题：燕子姐姐是怎么过冬的？来，请你说！ 生：我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。 师：小燕子，老师要问问你，你为什么要飞到南方去呢？ 生：那儿暖和，还有许多虫子可以吃。 师：哦，那儿暖和啊。大家说太阳照在身上是什么感觉呢？ 生：暖和的感觉。 师：所以“暖和”的“暖”字是“日”字旁。来，请小朋友和老师一起来写这个字！暖字的右半边很难写，上面是个爪子头，中间一个短横，下面是朋友的友。大家记住了吗？ 生：记住了！ 师：那老师要考考大家，你们看，这暖字的右半边和爱有什么区别？请你说！ 生：暖中间是短横而爱是秃宝盖！（最好不要和“爱”放一起比较鉴别） 师：你观察的真仔细！现在这两个字大家都能区分了吧？请大家一起说