计算机网络技术基础教学课件作者徐红教学资源模块2_学习情境电子教案课件.docVIP

《技术基础》课程教学单元设计 授课教师：组网技术基础课程组 授课班级: 单元总学时： 教学条件 、投影设备、软件 教学素材 参考教材、课件、授课录像 教学目标设计 知识目标： ； ； ； 能力目标： 重点： ； ； ； 难点： ； ； 。 教学内容 教学单元一：数据通信基础； 教学单元二：数据调制与编码； 教学单元三：数据的传输过程； 教学单元四：差错控制技术。 教学过程设计 一：（2课时） 组网技术基础2 教学条件 、投影设备、软件 教学素材 教学目标 知识目标： 能力目标： 重点： ； ； 难点： ；； 。 过程设计 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 引入 教师启发 模拟演示教师：演示 学生：思考 教学内容 教学内容： 复习计算机类课程讨论的信息、数据，引出信号； 信号的类型； 传输信号的模型； 信号传输的方向引出数据通信的方式分类； 网络速度的衡量（波特率）； 生活中谈论的网速（比特率）； 波特率和比特率的换算关系； 码元的讨论； 网络信息传输最大速率（带宽和信道容量）的讨论 奈奎斯特公式和香农公式； 误码率和误比特率。 教学目的： 了解数据通信基本术语； 了解数据通信的技术指标； 了解数据通信方式的分类； 掌握奈奎斯特公式和香农公式计算信道容量。 教师启发 讲解 课件演示 教师：讲授 学生：思考 无 动手实践 分组实践 教师： 任务布置 学生： 小组讨论 动手实践 总结 汇报展示 师生点评 归纳总结 多媒体 学生：汇报展示、集体点评 教师：组织总结、引导创新 任务布置 新任务内容：数据调制与编码； 要求：绘制信号图 操作演示 多媒体 教师： 布置任务 提出要求 教学过程设计 ：（2课时） 组网技术基础2 教学条件 、投影设备、软件 教学素材 教学目标 知识目标： 。 能力目标： 重点： ； ； 难点： ； ； 。 过程设计 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 引入 教师启发 模拟演示教师：演示 学生：思考 教学内容 教学内容： 计算机数据调制和编码； 为什么编码； 数字数据到数字信号的编码； 不归零制编码； 曼彻斯特编码； 差分曼彻斯特编码； 数字数据到模拟信号的编码； 调制解调器； ASK、FSK和PSK； 模拟信号到数字数据的编码； 脉码调制； 使用Matlab仿真编码过程。 教学目的： 理解数据调制和编码的原因； 掌握常用的数字编码的方法； 掌握流行的模拟编码的方法； 掌握脉码调制的过程； 掌握使用Matlab仿真编码的方法。 教师启发 讲解 课件演示 教师：讲授 学生：思考 了解Matlab的模拟工具Simulink仿真通信的常见函数，实现仿真编码的过程。 动手实践 分组讨论并实践 教师： 任务布置 学生： 小组讨论 动手实践 总结 汇报展示 师生点评 归纳总结 多媒体 学生：汇报展示、集体点评 教师：组织总结、引导创新 任务布置 新任务内容：数据的传输过程 要求：预习异步和同步、数据交换技术、多路复用技术 操作演示 多媒体 教师： 布置任务 提出要求 教学过程设计 ： 授课教师：计算机组网技术基础2 教学条件 、投影设备、软件 教学素材 教学目标 知识目标： 。 能力目标： 重点： ； ； 难点： ； ； 。 过程设计 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 引入 教师启发 模拟演示教师：演示 学生：思考 教学内容 教学内容： 异步通信； 同步通信； 位同步通信； 字符同步通信； 数据交换技术； 电路交换技术； 分组交换技术； 数据报和虚电路； 多路复用技术； 频分多路复用； 时分多路复用； 同步、异步时分多路复用技术； 波分多路复用技术。 教学目的： 理解异步通信和同步通信； 掌握位同步、字符同步的过程； 掌握数据交换技术； 掌握电路交换技术、分组交换技术； 掌握数据报和虚电路； 掌握常见的多路复用技术； 掌握同步、异步时分多路复用技术的异同。 教师启发 讲解 课件演示 教师：讲授 学生：思考 通过观看动画，学习数据交换技术的执行过程。 动手实践 分组实践 教师： 任务布置 学生： 小组讨论 动手实践 总结 汇报展示 师生点评 归纳总结 多媒体 学生：汇报展示、集体点评 教师：组织总结、引导创新 任务布置 新任务内容：差错控制技术 要求：掌握奇偶校验、循环冗余码的计算方法 操作演示 多媒体 教师： 布置任务 提出要求 教学过程设计 ： 授课教师：计算机组网技术基础2 教学条件 、投影设备、软件 教学素材 教学目标 知识目标： 。 能力目标： 重点： ； ； 难点： ； 。 过程设计 主要步骤