星华小学校志选读.docxVIP

星华小学校志一、五年教育发展概述我校是一所公办六年制小学，全称星华小学，服务人口3000多人。现有六个教学班，现有教职工人9人，其中本科学历3人，专科学历6人。学校以邓小平“三个面向”为指针，确立了“为学生终生学习和发展奠基”的办学理念。坚持德育为首，育人为本，以培养学生具有良好的行为习惯，高尚的道德品质和良好的心理素质为育人目标。以教科研为龙头，改革为核心，把创新精神和实践能力作为实施素质教育成功与不的核心指标，更新教育观念，优化课堂教学，提高课堂效率。改革对学生的评价方法，提高学生的学习积极性。加强体艺教育，全面推进素质教育。近三年来，适龄儿童入学率达100%，辍学率为0，做到了学生进得来，留得住，学得好。学校积极开展教学科研活动。以科研促教研，以校本教育提高全体教师素质。新课程改革工作不断向前推进，教师中学习、探究、创新蔚然成风，全体教师正以全新的理念进行着全新的教学实践活动。学校立足课堂，重视让学生在书本世界和生活世界中体验、感情与实践，尝试自主、合作、探究的学习方式，不断培养学生问题性心理品质，激发学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，挖掘潜能，重视学生的个性化发展。学校开设了兴趣组为师生创设了展示潜能的舞台。近年来，学校加大了教学环境的改造力度，学校面貌焕然一新。2015年9月在区政府及上级领导的关怀下，我校创建了计算机网络教室，各教师配备了电脑，实现了校园网络化管理。还设有图书室、仪器室、体育器材室、音乐器材室。学校管理中，坚持民主治校、依法治校，树立创新意识、服务意识和竞争意识。领导身先士卒，教师团结协作，逐步形成了一个“高效、廉洁、团结、和谐”的战斗集体。在教学中，教师积极探索校本课与新课程教改的新途径、新方法，进一步深化教育教学改革，促进全体学生全面素质和个性特长的充分和谐发展。 展望未来，任重而道远。把学校建设成为一所高质量、有特色的完全小学，是学校面临的更加艰巨的历史使命。我们将继续坚持“一切为了学生的发展”的办学思想，以开拓进取、奋发向上的精神，积极探索适合我校发展的新路子。全面推进素质教育，实现学校的持续发展、快速发展，为初级中学输送品学兼优的合格人才。学校先后荣获了先进学校、德育工作先进学校、文明卫生单位等多项荣誉。在全体教职员工的共同努力下，星华小学必将朝着更新、更高的目标迈进。二、历史沿革2011年以来学校一直是六年制，每个年级一个班。历任校长：2011------2012 李星光 2012.9----至今 李耀辉办学理念：办学思想：让教师书写精彩人生，让学生拥有幸福年华。办学理念：富于想象、勇于实践、善于创造、快乐向上。 校 风：团结、勤奋、创新、求实。教 风：求真、求实、求精、求新。学 风：勤学、乐学、善学、博学。校训：以生为本、以德为魂 、拓思启智 、探索奋进。 三、教育教学情况 1、学校管理 教师管理 该校在全校教职员工中开展了师德师风活动，强化教师的角色意识，规范教师的言行，并每年对教师进行考评，年度考核为优秀的，聘任、晋级、评先评优优先。连续两年不合格的予以低聘或改聘。 学生管理 该校对学生管理严格，确保学生在学校德、智、体、美、劳全面发展，该校对学生管理围绕“爱、严、活”三个字展开，一切为了学生，为了学生的一切。对学生要求严，要求学生养成良好的学习和生活习惯，杜绝偷盗、拉帮结派、迷恋网吧、谈情说爱、打群架等重大事情的发生。学生在学校各方面的素质都得到了相应的提高，文体活动开展的有声有色，有“班级篮球赛”、“养成教育知识赛”等。 2、教学工作 特别是2010年以来，学校领导把培养具有独特风格的教师作为学校教学工作的重点来抓，在提高教师基本素质的问题上，该校提出了“三力”观点：动力，即强烈的事业心和责任感；能力，即有较高的学识水平和较强的教学能力；精力，即有承担艰苦劳动的体力和良好的心理素质。在课堂教学上，该校采取了目标教学法，每堂课的教学目标明确，在老师的引导下围绕目标完成教学任务’分层教学法事该校的另一特色，学校课堂教学深层探索，对不同层次的学生采取不同的教学方法，布置不同的学习任务，让每个学生在课堂上都有收获。办学条件2015年9月在区政府及上级领导的关怀下，学校重新粉刷墙面，面貌焕然一新。创建了计算机网络教室，各教师配备了电脑，实现了校园网络化管理。还设有图书室、仪器室、体育器材室、音乐器材室。各室配备齐全。教师队伍近年来，我校狠抓师资队伍建设，制定了《师德师风考核方案》、《教师年度考核方案》，使每一位教师在为人师表，教书育人的同时继续提高自己的政治、业务素质。在办学思想上，引导教师结合教学指导思想，提高教师素质教育的积极性和主动性，要求教师加强自身修养，以身作则，为人师表；在教育观念上