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 PAGE \* MERGEFORMAT 16 义 务 教 育 实 验 教 科 书 信 息 技 术 九年级（下） 教 案 教学计划： 上学期 程序设计初步 第一节 程序设计入门（2课时） 第二节 流程图（2课时） 顺序结构程序设计（2课时） 分支结构程序设计（2课时） 循环结构程序设计（2课时） 数学问题（2课时） 汉字输入法研究（2课时） 冒泡排序法（2课时） 下学期 智能机器人 第一节 认识机器人 机器人走直线 机器人走正方形 机器人认路 机器人走迷宫 机器人灭火 策划一项学生活动 开展活动的流程 开展活动的范例 开展我们的活动 第二章学习目标 ????学习目标分为知识性目标、技能性目标和情感性目标。下面就本章知识性目标和技能性目标的要求加以描述。 ?1、知识性目标： ·“A”表示了解水平。再认或回忆事实性知识；识别、辨认事实或证据；列举属于某一概念的例子；描述对象的基本特征等。 ·“B”表示理解水平。把握事物之间的内在逻辑联系；在新旧知识之间建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。 ·“C”表示迁移应用水平。归纳、总结规律和原理；将学到的概念、原理和方法应用到新的问题情境中；建立不同情境之间的合理联系等。 ?2、技能性目标： ·“A”表示模仿水平。在原型示范和他人指导