2016届高考历史主干知识点复习教学课件30.pptVIP

电子计算机问世以后，仅仅30年就经历了五代。平均每六年其运转速度就提高10倍，存储量增加20倍。蒸汽机从发明到运用经历了84年，电动机为65年，而原子能为6年，晶体管为4年。 【探究】(2)根据材料，概括指出第三次科技革命的主要特点。 提示：新技术更新换代的速度加快；新技术从发明到应用需要的时间大大缩短。 2.航天技术 20世纪初，苏联宇航科学家齐奥尔科夫斯基曾说：“地球是人类的摇篮，但是人类永远不会生活在摇篮里，而是要探索人类空间……”他提出了著名的火箭速度公式和多级火箭飞行原理，从理论上论证了宇宙飞行的可能性。 ——《走近前沿技术》 【探究】根据材料和所学知识指出人类为什么能实现“飞天梦”。航天事业的发展有何意义？ 提示：(1)原因：国际竞争的促进，科学理论的重大突破，物质、技术条件的具备，苏联成功发射第一颗人造地球卫星，加加林较高的个人素质和勇敢的精神等。 (2)意义：为人类的生存和发展开辟了新的天地，推动了科技和经济社会的进步。 【史论总结】 　　一、高新科技的影响 1.最直接：改变了人类获取信息的方式，进一步改变了人类的生活。 2.更深层次：改变了人类的思维方式，推动人类对自身和外界事物认识的加深。 二、互联网的影响 1.积极影响：(1)突破了空间上的限制，使世界更紧密地连成一体；(2)提高了人们的工作效率，方便了人们的日常生活，生活更加丰富多彩，社会交往方式也发生了变化；(3)为教育提供了新的发展空间，不仅使传统的学校教育更加完善，而且使远程教育成为可能。 2.面临挑战：(1)在互联网时代，出现了许多新问题，如信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等，都对社会经济的发展产生了越来越大的影响；(2)全球各国之间围绕互联网的竞争也日益加剧，造成世界更加动荡不安；(3)有些人尤其是青少年沉溺于虚拟世界不能自拔，还有一些腐朽落后的文化和有害信息会腐蚀未成年人的心灵。 【名家评史】 　　【观点】随着新的信息技术，尤其是互联网的出现，传统的教育体制与模式一再受到挑战；网络多媒体对人类感性认识产生巨大影响，正在逐步改变人们接受教育的形式；远程教育模式、自我教育模式的形成，正在影响整个人类社会的教育功能，孕育着整个教育领域的革命。 ——鲍宗豪《全球化与当代社会》 【解读】上述材料说明互联网的出现为教育提供了新的发展空间，引起了一场学习的革命。网络教育的明显优势有：(1)拓宽了学生接受知识的范围和途径，学生自己就可以通过检索数据库和专家教学系统自测自学，还可以通过国际互联网向世界各所学校调阅资料。(2)网络教育使教育真正成为文化知识传递与创新融合的一个连续体。网络时代教育使参与式或启发式教学成为可能，使终身学习成为普遍趋势。(3)网络教学既有利于自学也便于检测学习成果，更有利于教师根据学生的实际，灵活机动地确定教学方法、进度及目标等。(4)网络教育使远程教育逐渐普及，教师的作用发挥在引导学生掌握信息处理工具的方法和分析问题、解决问题的能力上。 【原创例证】1993年，美国克林顿政府提出了令世人瞩目的信息高速公路计划，1996年又提出以知识为基础的新经济时代的概念。这里的“新经济时代”实际上是指　(　　) A.蒸汽时代 B.电气时代 C.信息时代 D.太空时代 【解析】选C。根据1996年的时代发展特征，可以排除A、B，至于D的太空时代实际上包含在C当中。故选C。 【观点】1967年，加拿大传播学家M·麦克卢汉在《媒介即信息》一书中首次提出：“随着广播、电视和其他电子媒体的出现，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个‘村落’——地球村的概念由此产生……地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的拼盘。” ——《令世界震惊的奇迹：团结就是力量》 【解读】材料作者认为，随着现代通讯和电子媒体的出现和普及，人与人之间、国与国之间的信息传递和交流越来越简便和快捷，人类的时空距离变得越来越近，似乎成为居住在同一个地球村的村民了。由此可见，现代科技的发展极大地改变了人类的生产方式、生活方式和思维方式。 第十六单元　现代世界的科技与文化 第31讲　现代科技革命、改变世界的高新科技 一、现代物理学革命 1.背景： (1)科学的进步：19世纪，科学研究突飞猛进，孕育着新的突破。 (2)经典物理学的辉煌与危机：19世纪，以牛顿力学为代表的经典物理学成为绝对权威，物理学已发展到完整、系统和成熟的阶段。19世纪末，物理学出现一系列新发现，无法用经典物理学来解释。 2.表现： 内容 成　就 意　义 相对论 (1)提出：20世纪初由爱因斯坦 提出 (2)内容：包括_______原理和 _________原理 物理学领域的伟大革命， 打破了经典物理学_______