2016届高考历史第二轮专题整全复习教学课件9.pptVIP

练出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化训练 答案　措施：发展高科技；协助开拓国外市场；对一些外贸出口产品进行补贴。 条件：美国拥有强大的综合国力(或拥有雄厚的资金和工业基础)。 练出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化训练 (2)依据材料二，概括指出二战后联邦德国“社会市场经济”政策的特点。 解析　第(2)问，结合“社会市场经济”包含的方面概括回答。 答案　将市场经济、国家干预、社会保障三者结合起来。 练出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化训练 (3)比较材料二、三，概括指出二战后日本、联邦德国的经济政策侧重点。对此你有何认识？ 解析　第(3)问，第一小问可从市场与政府的关系中进行对比；第二小问可在第一小问的基础上进行总结。 答案　侧重点：日本政府侧重对经济的计划指导；德国侧重市场调节。 认识：依据国情制定经济政策。 练出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化训练 (4)综合上述材料，指出二战后美国、联邦德国、日本的经济政策有何共同之处？其实质是什么？ 解析　第(4)问，第一小问结合二战后资本主义国家发展的特点进行归纳；第二小问从生产关系的角度进行分析。 答案　共同之处：都加强了国家对经济的干预(或采取国家垄断资本主义)。实质：资本主义的自我完善(或生产关系的局部调整)。 * * * * * * * * * * 练出高分 6.工业革命开始后，亚当·斯密提出自由放任经济政策，在以后的一百多年里，资本主义国家普遍奉行；“二战”后，凯恩斯主义盛行，资本主义国家纷纷加强对经济的干预；20世纪70年代后，面对经济“滞胀”，资本主义国家又减少对经济的干预。这反映出的本质问题是(　　) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基础训练 练出高分 A.资本主义国家的经济政策摇摆不定 B.随生产力发展资本主义生产关系相应调整 C.没有哪种经济政策可保资本主义经济持续繁荣 D.资本主义国家尝试建立计划加市场的“混合经济” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基础训练 练出高分 解析　题干材料反映了资本主义国家根据经济发展水平调整生产关系，以适应生产力的发展。故B项正确。 答案　B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基础训练 练出高分 7.肯尼迪曾说：“如果自由社会不能帮助众多的穷人，也就不能保全少数的富人。”此言论可谓道出了“自由社会”的某些国家(　　) A.实行失业保险的时代背景 B.实行社会福利政策的实质 C.实行自由放任政策的目的 D.推行“以工代赈”的直接目的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基础训练 练出高分 解析　从材料信息可知，肯尼迪认为，在“自由社会”里，能够帮助众多的穷人，才能保全少数的富人。即实行该政策的本质目的更在于保全少数的富人，这体现了福利政策的实质，故选B项。 答案　B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基础训练 练出高分 8.在不同的社会制度下，生产力标准的运用要受到该社会制度性质的制约。优越的社会制度会促进生产力的发展，腐朽的社会制度会阻碍生产力的发展。二战后西方发达国家大力干预经济反映了(　　) A.西方各国对生产关系进行了根本改变 B.西方各国在一定程度上调节了生产关系，促进了生产力的发展 C.资本主义社会的基本矛盾正逐渐消失 D.从资本主义社会向社会主义社会的和平过渡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基础训练 练出高分 解析　西方发达国家大力干预经济是在坚持资本主义制度的前提下的自我完善和发展，它不可能从根本上消灭资本主义制度的基本矛盾。 答案　B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基础训练 练出高分 9.下表为1927～1930年美国社会离婚率统计表(编自威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》)。以下推论符合客观事实的是(　　) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化训练 年份 1927年 1928年 1929年 1930年 离婚率 10% 15% 12% 3% 练出高分 A.“新政”强化了人们抱团取暖意识 B.福利保障制度大大缓解了社会矛盾 C.“大萧条”影响人们家庭婚姻关系 D.“大萧条”期间的婚姻自由受限制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化训练 练出高分 解析　根据所学知识，1929年是经济大危机爆发的时期。再结合表格数据1930年的离婚率由上一年的12%迅速降为3