2016-2017学年高一生物下册课时阶段质量检测2.docVIP

阶段质量检测(三)　基因的本质　基因的表达(B卷　能力素养提升) 一、选择题(每小题3分，共42分) 1．甲型H1N1流感病毒的遗传物质彻底水解的产物包括(　　) A．脱氧核苷酸 B．核糖核苷酸 C．核糖、磷酸和A、U、C、G四种碱基 D．脱氧核糖、磷酸和A、T、C、G四种碱基 解析：选C　甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA，彻底水解后得到小分子物质，即核糖、磷酸和A、U、C、G四种碱基。 2．“人类基因组计划”最新研究表明，人体24条染色体上含有2万到2.5万个基因，这一事实说明(　　) A．基因是有遗传效应的DNA片段 B．一个DNA分子上有许多个基因 C．基因是染色体片段 D．基因只存在于染色体上 解析：选B　人类24条染色体上含有2万到2.5万个基因，说明一个DNA分子上有许多个基因。 3．下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是(　　) A．所有生物的遗传物质都是DNA B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNA D．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA 解析：选B　DNA是主要的遗传物质是因为大部分生物是以DNA为遗传物质的，只有少数病毒以RNA为遗传物质。 4．1944年艾弗里等人进行了肺炎双球菌体外转化实验，下列叙述中错误的是(　　) A．该实验最关键的设计思路是设法把DNA与蛋白质及其他物质分开，单独地、直接地去观察它们各自的作用 B．完成该实验，需要DNA的提纯技术支持，DNA的纯度愈高，实验结果愈可靠 C．该实验可以说明只有保持DNA分子结构的完整性才能行使其遗传功能 D．该实验说明细菌的遗传物质是DNA或RNA，因不同细菌而不同 解析：选D　艾弗里实验设计的思路是用分子提纯技术，将DNA、蛋白质和多糖等分开，单独地、直接地去观察它们各自的作用；提纯的DNA纯度愈高，实验结果愈可靠；不管是哪种细菌，它们的遗传物质均是DNA。 5．下图所示的四种化学组成中，与“A”所对应的名称相符合的是(　　) A．①—腺嘌呤核糖核苷酸 B．②—腺嘌呤核糖核苷酸 C．③—腺嘌呤脱氧核苷酸 D．④—腺嘌呤 解析：选D　①中为腺苷，②为组成DNA分子的腺嘌呤脱氧核苷酸，③为组成单链RNA分子的腺嘌呤核糖核苷酸，④为组成核苷酸的腺嘌呤。 6．甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占40%，嘧啶占60%，乙生物遗传物质的碱基组成为：嘌呤占35%，嘧啶占65%，则以下分别表示甲乙生物正确的是(　　) A．T2噬菌体　豌豆　　 B．肺炎双球菌　HIV C．硝化细菌　牛 D．蓝藻　变形虫 解析：选B　除病毒外其他生物的核酸都是两种。双链DNA分子中嘌呤数与嘧啶数是相同的，而RNA分子都是单链，很难保证嘌呤数与嘧啶数相等，而细胞生物和大多数病毒的遗传物质是DNA分子，所以嘌呤数等于嘧啶数。由于乙生物遗传物质的碱基组成中嘌呤数不等于嘧啶数，所以乙生物的遗传物质是单链RNA。遗传物质是单链RNA的在选项中只有HIV。 7．下列有关植物遗传的叙述，正确的是(　　) A．由A、C、T、U 4种碱基参与合成的核苷酸共有7种 B．一个转运RNA只有3个碱基并且只携带一个特定的氨基酸 C．一个用15N标记的双链DNA分子在含有14N的培养基中连续复制两次后，所得的后代DNA分子中含15N和14N的脱氧核苷酸单链数之比为1∶3 D．控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是DNA和RNA 解析：选C　由A、T、C、U 4种碱基参与合成的核苷酸共有6种，其中A、C两种碱基既能参与核糖核苷酸的合成，也能参与脱氧核苷酸的合成；一个转运RNA由多个核糖核苷酸组成，其中一端的3个碱基为反密码子，另一端携带一个特定的氨基酸；一个用15N标记的双链DNA分子在含有14N的培养基中连续复制两次后，所得的后代共4个DNA分子8条链，含有15N的仍为2条，含有14N的为6条；控制细胞核遗传和细胞质遗传的遗传物质都是DNA。 8．下图表示DNA复制的过程，结合图示，下列有关叙述不正确的是(　　) A．DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键，使两条链解开 B．DNA分子的复制具有双向复制的特点，生成的两条子链的方向相反 C．从图示可知，DNA分子具有多起点复制的特点，缩短了复制所需的时间 D．DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段 解析：选C　DNA分子复制过程中，解旋酶破坏DNA双链之间的氢键，使两条链解开；DNA分子的复制是双向的，两条链复制时箭头方向是相反的；图示中复制的起点只有1个，不能体现DNA分子具有多起点复制的特点；DNA聚合酶的作用底物是单个游离的脱氧核苷酸。 9