060702总结及职教宣传.doc

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060702总结及职教宣传

仓头高级职业中学2005——2006学年度第二学期 工 作 总 结 本学期以来,我校工作在各级教育行政管理部门的精心指导下,以抓好学校安全工作为重点,以提高教学质量为中心,以提高教师的师德及教育教学水平为根本,经过全体师生的共同努力,学校教育教学工作取得了一些成绩,现简单总结汇报如下: 一、安全教育长抓不懈。 安全是一所学校生存的最根本要素,我校始终如一深入做好学校安全教育工作。 1.从讲政治的高度充分重视安全工作。强化有关制度与岗位职责的落实,将上级安全工作会议和安全工作文件布置的各项任务进行分解,层层落实到具体的专人负责。从学期计划到开学工作会议、教职工工作会议、班主任会议、校会等安排都有安全工作要求,真正做到周工作安排有安全,班会讲安全,节节谈安全,时时提安全,处处见安全。通过以上措施,有效避免了学校安全事故的发生,本学期学校无伤害事故发生。 2. 进一步全面提高师生安全意识,使全体师生牢固树立人人都是安全员,人人都是安全第一责任人的意识,形成了师生联控,生生联防的学校安全防范网络。提高了师生安全意识,保证了师生安全行为。 3.借“全国中小学安全教育月”、“全省中小学生预防溺水教育活动周”和“安全文明校园创建”等活动之机,全面推进安全工作责任制,大力开展安全宣传,细致进行安全检查,彻底消除安全隐患。本学期我校邀请了县交警大队、无城交警中队2次深入校园带领学生学习《中小学交通安全知识读本》、全校师生认真聆听了他们所作的交通安全形势报告。 4.强化安全工作的全程管理,不放松节假日安全教育。本学期,学校安全组织学生参加了高、中考及8年级地理、生物会考,特别是在暑假前草拟并印发了《致学生家长一封信》,就暑期安全工作进一步延伸宣传并积极争取家长支持。 二、切实体现教学为中心 1、加强教师培训、提高教师素质 (1)、本学期我校在抓好教师业务学习的同时,继续加强对教师的培训工作,主要是配合县教研室,重点进行了新课程任课教师的岗位培训。先后组织了7年级、高一年级语文、数学、英语等各学科教师参加了新课程教学研讨培训会;通过学习和培训,教师观念进一步更新了,业务素质也有所提升。 ⑵、结合教学大练兵活动,积极开展教学研讨。本学期各教研组基本完成了工作计划既定的各项活动,各学科共安排校级9学科公开教学13节次,教师积极参加县局组织的地理、历史、化学、英语体育及职业教育论文评选活动,上报了参评论文20多篇。同时,要求相关教师及时参加兄弟学校教学开放日活动,并认真组织教师参加了县局安排的中青年英语教师优质课、高中化学青年教师优质课评选等系列活动,其中参赛的英语青年教师奋力拼搏,荣获县二等奖。这些活动的开展,极大的调动我校教师工作的积极性和主动性,确保我校教师的整体素质有明显的提高。 ⑶、 进一步科学规范教学的各项常规要求,以人为本,细化常规管理。关注师生的共同成长与进步,不断追求教学过程的有效性,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式。使教师教学的过程真正成为师生生命提升发展的过程。 2、加强教学管理,提高教学质量。 主要做了以下工作: (1)、进一步建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系,加强了学校内部各项教学工作的科学管理。例如,关于教师的备课,本学期我们作了如下的改革,A、我们要求所有的教师都必须认真备课,并且要做到项目齐全,内容充实,书写认真,数量充足,有板书设计和教后记,能体现教法和学法,确保自己能真正起到模范带头作用。B、关于备课指导思想,我们提出课前计划不要安排的太详尽,备课重点是明确教学目标,展现教学思路,不搞具体问题的罗列。C、关于备课过程,我们提出所有教师都要备详案,不能出现提纲式的备课,要能真正起到指导教学的作用,同时增加了备学生自学提示环节。D、关于教学方法:我们提倡多案法,即解决问题可选择几种教学方法,根据课堂情境适当进行调节,要有创新,以体现随机应变。 (2)、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,教学中注意充分调动学生的积极性,活跃学生的思维。通过学习、实践和研讨,提出了课堂教学改革的具体要求:“导之以思,授之以渔,教会学习,发展智能。”要求教师要正确处理好传授知识与教会学习的关系,牢固树立以学生为中心的思想,以教师为主导,学生为主体,积极开展学法指导的研究。在教学过程中要求教师要努力做到把握教材内容的强度、教学过程的密度、巩固练习的梯度,做到语言科学,板书规范,反馈及时,倡导独特的教学风格,尊重学生的主体性,加强过程的双向交流,变学生被动接受为学生主动求知,让学生在学习中得到全面发展。 (3)、狠抓高、初中毕业班管理及复习迎试工作。。 首先,加强毕业班管理。结合“四制”改革,在教师聘任中注重考虑毕业班班主任及授课教师人选,确保精干力量投入毕业班教学。 其次,加强对毕业班工作的领导。及时成立

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