因式分解法教案1.docVIP

2.2.3因式分解法 教学目标 【知识与技能】 能灵活运用直接开平方法、配方法、公式法及因式分解法解一元二次方程．能够根据一元二次方程的结构特点，灵活择其简单的方法． 【过程与方法】 通过比较、分析、综合，培养学生分析问题解决问题的能力． 【情感态度】 通过知识之间的相互联系，培养学生用联系和发展的眼光分析问题，解决问题，树立转化的思想方法． 【教学重点】 用因式分解法一元二次方程. 【教学难点】 理解因式分解法解一元二次方程的基本思想. 教学过程 一、情景导入，初步认知 复习：将下列各式分解因式 (1)5x2-4x (2)x2-4x+4 (3)4x(x-1)-2+2x (4)x2-4 (5)(2x-1)2-x2 【教学说明】通过复习相关知识，有利于学生熟练正确将多项式因式分解，从而有利降低本节的难度. 二、思考探究，获取新知 1.解方程x2-3x=0 可用因式分解法求解 方程左边提取公因式x，得x(x-3)=0 由此得x=0或x-3=0 即x1=0，x2=3 与公式法相比，哪种更简单？ 【归纳结论】利用因式分解来解一元二次方程的方法叫做因式分解法. 2.用因式分解法解下列方程; (1)x(x-5)=3x; (2)2x(5x-1)=3(5x-1); (3)(35-2x)2-900=0. 3.你能总结因式分解法解一元二次方程的一般步骤吗？ 【归纳结论】把方程化成一边为0，另一边是两个