人教版八年级数学下册19.2.3正方形2课件(公开课).pptVIP

思考：正方形的判定方法有哪些？ 例2：已知：分别延长等腰直角三角形OAB的两条直角边AO和BO ，使AO=OC，BO=OD，求证：四边形ABCD是正方形。 变式训练1： 已知：点A,、B,、C,、D,分别是正方形 ABCD四条边上的 点，并且AA,=BB,=CC,=DD。 求证：四边形A,B,C,D,是正方形。 变式训练2： 已知：如图，△ABC中，∠C=90°，CD平分∠ACB，DE⊥BC于E，DF⊥AC于F．求证：四边形CFDE是正方形． 正方形 四边形 两组对边分别平行 平行四边形 矩 形 菱 形 一角为90° 一组邻边相等 矩 形 正方形 〃 〃 矩形怎样变化后就成了正方形呢? 探究（一） 菱 形 ∟ ∟ ∟ ∟ 正方形 探 究（二） 菱形怎样变化后就成了正方形呢? 探究小结 矩 形 〃 〃 正方形 邻边 相等 〃 〃 我发现： 一组邻边相等的矩形 叫正方形 菱 形 一个角 是直角 正方形 ∟ 我发现： 一个角为直角的菱形叫正方形 正方形定义 有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形是正方形 (可从平行四边形、矩形、菱形入手判别） 有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 定义法 菱形法 矩形