九年级上册物理第十七章第1节电流与电压和电阻的关系分解.ppt

物理量 物理意义 符号 国际单位 测量工具 电流 电荷的定向移动 I A 电流表 电压 使电荷定向移动形成电流的原因 U V 电压表 电阻 导体对电流的阻碍作用 R Ω 观察思考 现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流 随之_______。 亮 变大 观察思考 分析：电流与电阻有关：在电压不变时，电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。 减小 现象：开关闭合后，右图中灯泡亮度比 左图中的小 从以上实验我们看到： 电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。 那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？ 本节课我们通过实验来探究这个关系。 第一节 电流与电压和电阻的关系 1、保持　　　不变，改变　　　， 研究电流与电压之间的关系； 怎么改变? 使　　个物理量保持不变，研究另___个物理量之间的变化关系；这种方法叫_________法。 要探究这三个物理量之间的定量关系，我们可以怎样进行实验？ 电阻 电压 电压 电阻 2、保持　　　不变，改变　　　， 研究电流与电阻之间的关系。 控制变量 一 二 怎么改变? 用滑动变阻器来改变 更换不同阻值的电阻 怎么保持不变? 用滑动变阻器来调节 当电路中的电阻一定时，电压越大，电流＿＿。 电阻上的电流跟两端的电压有什么关系呢？ 猜想假设： 越大 1）保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与 电压之间的关系。 电阻 电压 提出问题： 设计实验： 2）怎样测量电阻两端的电压U？怎样测量 通过电阻的电流I？ 3）怎样改变电阻两端的电压？ 4）画出能够改变电压并可以同时测量电压和电流的电路图 按电路图连接实物图. 1.连接电路时开关应 ＿＿； 2.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。 注意事项 断开 电阻最大 作用是什么？ 作用是:改变定值电阻R两端电压 进行实验： 实验一、电阻为5Ω时，电流与电压的关系 。 实验次序 电阻R=＿Ω 电压 /伏 电流 /安 (1) (2) (3) 5 2 1.5 1 0.2 0.3 0.4 实验二、电阻为10Ω时，电流与电压的关系。 实验次序 电阻R=＿Ω 电压 /伏 电流 /安 (1) (2) (3) 10 2 1.5 1 0.1 0.15 0.2 实验次序 电阻R1=＿Ω 电压（伏） 电流（安） (1) 1 0.2 (2) 1.5 0.3 (3) 2 0.4 实验次序 电阻R2=＿Ω 电压（伏） 电流（安） (1) 1 0.1 (2) 1.5 0.15 (3) 2 0.2 5 10 分析论证：将数据采用图像法直观地表示出两个量的变化 关系 U/V I/A O · · · · 在分析实验数据时，还可采用图像法 保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。 1 3 2 0.1 0.3 0.2 分析数据 · · · R1（ 5Ω） R2（10 Ω） 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。即电压与电流的比值是个定值（这个定值就是该电阻的阻值）关系式为： 结论1： 对这一关系的理解，应注意： （1）这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的，不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比。 （2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。 R = I U 实验三：电流与电阻的关系 提出问题: 电阻上的电流与电阻有何关系? 猜想:当电压一定时，电阻越大，电流越小 设计实验(基本电路图) 思考2：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？ 思考1：实验要改变的变量是哪个？如何改变？ 实验三、电压不变时，电流与电阻的关系 。 实验次序 电压U=＿V 电阻 /Ω 电流 /安 (1) (2) (3) 2 8 4 2 0.5 0.25 1 实验次序 电压 电阻R/Ω 电流I/A 1 U=__V 2 2 4 3 8 2 1 ０.5 ０.２5 分析与论证