高中化学PEP教材教学.4第四讲物质的分类胶体.docxVIP

第四讲 物质的分类 胶体【教学目标】1．认识分类的科学方法对化学研究的作用。2．能根据物质的组成和性质对物质进行分类。3．知道胶体是一种常见的分散系。【知识梳理】知识点一、分类法在化学研究中的简单应用思考：你会给事物分类吗？想想你在化学学习中曾经对那些知识进行过分类？1．化学元素的分类法之一——根据元素原子结构和性质特点的分类类别元素名称汉字的特点原子结构特点元素原子在化学反应中的变化倾向元素化合价特点金属元素非金属元素一般非金属元素稀有气体元素思考：你还想到或了解到依据什么标准对化学元素进行分类？2．化学物质的分类法之一——依据所含成分种类及元素种类的分类类别组成特点实例混合物纯净物单质化合物3．化合物的分类方法之一——依据其组成和性质的分类类别概念组成或结构特点该类物质的共同性质实例酸碱盐氧化物思考：(1)请回顾你所知道的化合物，有没有不能划入上述四类的？(2)如何用简图表示单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化关系？请用箭头补充下列图示，尽可能使之完善，并分别用你学过的化学方程式举例说明这些转化关系。4．化学反应的分类方法之一——依据反应物、生成物种类和数量的分类反应类型概念反应特点实例化合反应分解反应置换反应复分解反应思考：请回顾你所学习过的化学反应，有没有不能划入上述四类的？你还知道哪些反应的分类方法？典型例题1．（2015东城期末7）下列物质的分类正确的是 A． CaO、C2H5OH均为氧化物B． H2SO4、H3PO4均为酸C．Ca(OH)2、Cu(OH)2CO3均为碱 D．CuSO4.5H2O、碘酒均为混合物【答案】B2．（2015中关村中学月考2）下列物质分类正确的是（）ABCD酸盐酸硫酸醋酸碳酸碱纯碱烧碱碱式碳酸铜一水合氨盐小苏打胆矾食盐硫酸氢钾氧化物水过氧化氢氧化铝氯酸钾答案：B3．（2015中关村中学月考11）下列说法中，正确的是（） A．金属氧化物一定是碱性氧化物，非金属氧化物一定是酸性氧化物 B．根据酸分子中含有的氢原子个数，将酸分为一元酸、二元酸等 C．与水反应可以生成酸的氧化物叫酸性氧化物 D．由同种元素组成的物质不一定是纯净物答案：D4．（2015中关村中学月考22）无机化合物可根据其组成和性质进行分类，（1）如图所示的物质分类方法名称是______．物质类别酸碱盐氧化物化学式HNO3②______③NaOH④______⑤Na3SO4⑥______⑦SO2⑧SO3以K、Na、H、O、S、N中任两种或三种元素组成合适的物质，分别填在上表中②、④、⑥后面（填化学式）．（3）根据酸性氧化物的性质，预测SO2的化学性质，并用化学方程式表示。答案：（1）树状分类法（2）② H2SO4（或H2SO3、H2S中任意一种）; ④ KOH（或NH3?H2O）⑥KNO3（或NaNO3、K2SO4、K2SO3、Na2SO3、K2S、Na2S中任意一种）（3）SO2的化学性质：与水反应生成对应的酸，与碱反应生成对应当盐；方程式：SO2＋H2O＝H2SO3 ；SO2＋2NaOH＝Na2SO3＋H2O知识点二、分散系 胶体1．什么叫分散系？什么叫分散质？什么叫分散剂？2．判断下列分散系的类属，并指出其分散质和分散剂分散系食盐水白糖水氢氧化铁胶体泥水(黄河水)所属类别分散质分散剂3．各类分散系的比较类别分散质粒子直径分散质粒子能否透过滤纸或半透膜稳定性外观特征(如是否透明等)实例溶液胶体浊液说明：请课外上网查阅关于“半透膜”的资料，并用于解答本问题。4．胶体的性质(1)发生丁达尔效应对丁达尔效应的描述：______________________________________________________。胶体发生丁达尔效应的实质：__________________________________________________________________________________________________________________________。丁达尔效应的应用：________________________________________________________。(2)布朗运动对布朗运动的描述：________________________________________________________。胶体发生布朗运动的实质：__________________________________________________。知识拓展：(3)因胶体粒子带电荷引起的性质——电泳思考：我们经常说“某某胶体粒子带正电荷”，能不能说“该胶体带正电荷”，为什么？思考：已知Fe(OH)3胶体粒子易吸附胶体中的某类阳离子而带正电荷，在Fe(OH)3胶体中插入电极并持续通