高中生物必一修知识点②.docVIP

课题9：组成生物体分子的综合运用 【要求】。 【考向瞭望】。 【知识梳理】一、2、在氧化分解中，由于三大有机物的C/H不同，需氧量也不同。糖类最大，需氧最少；脂肪最小，需氧最多，产生的能量也最多。 3、能源物质为生命活动供能的过程 二、常见“颜色反应”的归纳 需要鉴定 的有机物 还原糖 脂肪 蛋白质 淀粉 DNA RNA 用于鉴定 的试剂 斐林 试剂 苏丹Ⅲ （或苏丹Ⅳ） 双缩脲 试剂 碘液 甲基绿 （二苯胺） 吡罗红 反应产生 的颜色 砖红色 橘黄色 （或红色） 紫色 蓝色 绿色 （蓝色） 红色 （一）还原糖鉴定时，斐林试剂需现用现配，并需在50℃～65℃ 营养物质 体外燃烧释放能量（kJ/g） 体内燃烧释放能量（kJ/g） 耗氧量（dL/g） 糖 17 17 0.83 蛋白质 23.5 18 0.95 脂肪 39.8 39.8 2.03 据上表内容不能作出的判断是（ A ） A、糖是生命活动的主要能源物质 B、耗氧量的多少可能与它们含有元素的比例不同有关 C、体内外蛋白质分解释放能量的差异可能是因为分解产物不完全相同 D、同质量时，脂肪贮存能量最多 2、 3、华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测哪个正确。 材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。 实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因。 方法步骤： （1）首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和缺镁培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C。 （2）将三株长势相同的苹果幼苗分别栽培在上述三种培养液中。 （3）放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况。 （4）结果预测和分析： ①A缸内的苹果幼苗正常生长。 ②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明苹果小叶病是由缺锌引起的。 ③若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。 ④若B、C两缸内苹果幼苗都表现出小叶病，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。 ⑤若B、C两缸内苹果幼苗都不表现出小叶病，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关。 【高考模拟】 4、（2008山东理综1）从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色。该成分是（ C ） A、糖脂 B、磷脂 C、糖蛋白 D、脂蛋白 5、（2007广东高考）为进一步确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质（或结构）的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下： ①各种物质（或结构）的性质、染色反应的结果，见下表： A B C D E 来源 猪血 马肝 蛙表皮 棉花 霉菌 水溶性 ＋ － ＋ － ＋ 灰分 ＋ － ＋ － － 染 色 反 应 甲基绿溶液 － － ＋ － － 斐林试剂 － － － － － 苏丹Ⅲ染液 － ＋ － － － 双缩脲试剂 ＋ － ＋ － ＋ 碘液 － － － － － 注：＋：有（溶解）；－：无（不溶解）；灰分指物质燃烧后剩下的部分。 ②A为红色，检测A的灰分后发现其中含有关Fe元素。 ③【要求】。 【考向瞭望】。 【知识梳理】一、2、 3、人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。现在请你设计一个实验验证细胞膜中含有蛋白质成分。 （1）实验课题：检测细胞膜中含有蛋白质成分。 （2）实验目的：体验用化学试剂检测细胞膜中蛋白质的方法和过程。 （3）实验原理：蛋白质与双缩脲试剂呈现紫色反应。 （4）实验材料：细胞膜样液、蒸馏水、洁净试管、滴管、双缩脲试剂等。 （5）实验步骤 第一步：取洁净的试管两支，编号甲、乙。 第二步：向甲试管中滴加2mL的细胞膜样液，向乙试管中滴加2mL的蒸馏水。 第三步：向甲、乙两试管中各注入双缩脲试剂A液1mL摇匀后，再各滴加4滴双缩脲试剂B液，振荡摇匀，观察颜色变化。 （6）实验现象：甲试管中液体呈紫色，乙试管中液体无紫色变化。 （7）实验结论：细胞膜中含有蛋白质成分。 【高考模拟】 4、（2008郓城模拟）细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞，并产生相应的反应。细胞间的通讯对于多细胞生物体调节生命活动是必需的。如图是几种细胞通讯的实例。对细胞通讯的下列叙述中，不正确的是（ D ） A、B图中突触在传递信号时，实现了电信号→化学信号→电信号的转换和传导 B、C图中抗体从合成到分泌所经过的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体 C、A图激素作用于受体肝细胞，促使肝细胞合成肝糖原 D、与细胞通讯有关，能识别信息的