4建模过程课案.ppt

作业： 1.上大学是一项可靠的金融投资吗？四年里没有收入，而且费用极高。什么因素决定大学教育的总费用？怎么确定为使这项投资有利可图的必要条件？ 两个过程的不同之处： 科学研究方法中收集证据的目的是用来确证模型的；建模过程的目标是假设一个模型，而不是肯定或拒绝该模型（因为所做简化的假设，我们知道该模型不是精确的）。收集数据来检验它的合理性。我们可以决定该模型是相当满意和有用的，从而接受它，或者确定该模型需要改进或化简。在极端情形下，甚至我们可以完全拒绝该模型进而从重新定义问题。这种决定过程实际上构成了数学建模的核心。 两个过程的相同之处： 两个过程都包括假设、收集实际数据以及用数据来检验或验证该假设。所以建模过程中虽然一部分是艺术，但只要可能还是试图科学地客观地处理问题。 图6：模型构建的迭代过程 4.模型构建的迭代性质 考察该“系统” 识别行为和做出假设 你能形成一个模型吗？ 你能求解该模型吗？ 确证该模型 结果够精确吗？ 做出预策、解释 把结果用于该问题 退出 不能，简化 不能，简化 能 能 是 不，改进 最后介绍几个关于模型的术语：一个模型称为强健的（ robust），指的是其结论并不依赖于精确地满足其假设；反之，我们称这个模型为脆弱的（fragile）。敏感性（sensitivity）是指当模型的结论所依赖的某个条件变化时模型的结论变化的程度；