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《宏观经济学》课程教学大纲一、课程基本信息　　课程代码：060634　　课程名称：宏观经济学　　英文名称：Macro-Economics　　课程类别：专业选修课　　学 时：54　　学　　分：3.5　　适用对象: 会计学专业本科生　　考核方式：考试；平时30%；期末70%先修课程：微观经济学二、课程简介宏观经济学是一门理论经济学，它通过对国民经济总量相互关系的研究，揭示宏观经济运行过程中的矛盾、宏观经济变化规律以及政府的经济政策对国民经济的影响。宏观经济学的主要内容可分为宏观经济理论和宏观经济政策两大部分，这是由其学科性质和研究对象决定的。理论部分主要包括国民收入核算理论，收入支出分析理论、IS-LM模型理论，总供求分析理论、通货膨胀与就业理论、经济周期与经济增长理论、国际收支与国内经济的理论等。宏观经济政策部分以宏观经济理论为基础，主要包括宏观经济政策的目标、政策手段、财政政策、货币政策、收入政策等。在分析政府的经济政策时，重点放在企业如何预期和适应政府政策变化以及政府政策变化对企业经营环境的影响等方面。三、课程性质与教学目的宏观经济学自成为一门独立的学科以来，内容不断演进，材料不断更新，对宏观经济运行过程中的各种矛盾的认识也越来越深刻，对宏观经济运行的规律的探索越来越具体深入。通过本课程的学习，学生应对宏观经济运行机制有全面系统的了解，能用宏观经济学的基本理论和方法分析和解决问题，理解宏观经济环境的变化对企业经营管理的影响，懂得如何预期和适应政府宏观经济政策的变化，提高其驾驭企业经营管理的能力。四、教学内容及要求 第一章 宏观经济学概述（2学时）（一）教学目的和要求通过本章的学习，掌握宏观经济学研究的对象、内容和方法，了解宏观经济学的产生于发展，以及现代宏观经济学的变化趋势。（二）重点和难点宏观经济学定义、研究对象和方法（三）教学方法课堂讲解与讨论相结合。针对重点难点采用启发性教学，即提出问题引发学生边思考、边讨论、边讲授，实现师生的良好互动。（四）教学内容第一节宏观经济学的研究对象和方法主要内容宏观经济学的研究对象和方法基本概念和知识点什么是宏观经济学；宏观经济学的研究对象；宏观经济学的内容及体系；宏观经济学的研究方法。问题与应用了解宏观经济学的研究内容和所利用的研究手段。第二节宏观经济学的产生与发展主要内容宏观经济学的理论体系。基本概念和知识点宏观经济学的形成和发展；凯恩斯宏观经济学的形成；问题与应用了解宏观经济学的发展历史。第三节现代宏观经济学的变化趋势主要内容现代宏观经济学的变化趋势。基本概念和知识点现代宏观经济学的研究趋势；现代宏观经济学的派生学科；问题与应用了解现代宏观经济学的发展趋势。第二章 宏观经济学概述（4学时）（一）教学目的和要求通过本章的学习，掌握国民收入核算的基本方法，其中包括国内生产总值的概念与核算方法，从国内生产总值到个人可支配收入、国民经济核算的恒等关系，了解国民收入核算中的缺陷与纠正。（二）重点和难点国民收入核算的基本方法，国民经济核算的恒等关系（三）教学方法课堂讲解与讨论相结合。针对重点难点采用启发性教学，即提出问题引发学生边思考、边讨论、边讲授，实现师生的良好互动。（四）教学内容第一节国民收入核算的基本方法主要内容国内生产总值的核算方法、国民收入核算中的恒等关系。基本概念和知识点国内生产总值、国民生产总值、国民生产净值、国民收入、个人收入、个人可支配收入的概念；名义GDP和实际GDP、国民收入核算的三种方法、两、三、四部门经济中的收入流量循环模型与恒等关系。问题与应用能运用三种方法核算GDP、 理解国民收入核算中的恒等关系。第二节国民收入核算的缺陷与纠正主要内容GDP核算的缺陷与纠正基本概念和知识点国民收入核算的缺陷与纠正，绿色GDP问题与应用了解国民收入核算的缺陷与纠正。第三章 简单国民收入决定理论（8学时）（一）教学目的和要求通过本章的学习，理解消费、储蓄、投资的基本理论，掌握不同部门情况下国民收入的决定以及乘数理论。（二）重点和难点消费、储蓄、投资函数，两、三、四部门中的国民收入决定，乘数理论（三）教学方法课堂讲解与讨论相结合。针对重点难点采用启发性教学，即提出问题引发学生边思考、边讨论、边讲授，实现师生的良好互动。（四）教学内容第一节均衡国民收入第二节消费、储蓄和投资主要内容消费、储蓄、投资函数基本概念和知识点消费函数、平均消费函数、边际消费函数、储蓄函数、平均储蓄函数、边际储蓄函数、消费函数和储蓄函数的关系、投资函数。问题与应用理解消费、储蓄与投资函数。第三节其他关于消费函数的理论第四-六节两、三、四部门经济中的国民收入决定主要内容两、三、四部门经济中的国民收入决定基本概念和知识点消费-投资法、投资-储蓄法、问题与应用掌握不同部门情况下的国民收入决定第七节乘数理论主要内容