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  • 2017-04-07 发布于四川
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广东省高校统系关工委第一片区院校.doc

广东省高校统系关工委第一片区院校

广东省高校系统关工委第一片区院校 2010年工作交流会的总结 第一片区院校组长 曾惠典 (二○一○年十一月三十日) 一、认真学习、深刻领会、提高认识 当前主要学习《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)、《中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》(教党〔2009〕20号)文件、中央领导同志的指示批示、刘云山同志的重要讲话和顾秀莲同志的工作报告等。 (一)通过学习,提高做好关心下一代工作的使命感和责任感。 教育部党组20号文指出:青少年是祖国的未来,民族的希望。教育系统各级党政领导要从确保党和国家事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度,从实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的全局高度,从提高党的执政能力、巩固党的执政地位和落实科学发展观、构建和谐社会的时代高度,充分认识加强关工委建设和发动、组织老同志参与培养教育青少年工作的重要性和必要性。 顾秀莲同志在工作报告中说,加强青少年思想道德建设,做好关心下一代工作,是关系中华民族伟大复兴的战略工程,是关 —1— 系中国特色社会主义事业兴旺发达的希望工程,是关系千家万户切身利益的民心工程,是社会主义精神文明建设和构建和谐社会的基础工程。我们要认真领会这“三个高度”和“四个工程”的含义,提高做好关心下一代工作的使命感和责任感。 (二)通过学习准确把握关工委的性质、定位、工作方针和任务。 教育部党组20号文指出:教育系统关工委是在同级教育部门和各级各类学校党组织的领导下、以离退休老同志为主体、有在职同志参加的工作机构。以现职党政领导为主导,提出工作任务,以老同志为工作主体,开展工作。这里要特别强调,关工委是党组织领导下的工作机构,不是可有可无的群众团体。用我校党委吕廷秀副书记的话说,“关工委是官办的,也就是党办的,不是民办的。在职领导要为关工委工作编好戏本,搭好舞台,当好导演,不能只当观众”。当然,老同志也要积极主动,要认真处理好主导与主体的关系。 关工委的工作方针,中国关工委提出要坚持“急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能”的工作方针。教育部党组20号文提出关工委的工作方针是“围绕中心、配合补充,因地制宜、量力而为,立足基层、注重实效”。我们要认真领会、贯彻执行。 关于关工委的工作任务,中央16号文件指出:加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是:以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。以爱国主义教 —2— 育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育。以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育。以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 教育部党组20号文指出:教育系统关工委的主要任务是组织、指导教育系统离退休老同志,配合教育部门和学校,全面贯彻党的教育方针,着力对高校和中小学校学生以及青年教职员工进行思想政治和道德品质教育,全面关心青少年健康成长,为培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人服务。 (三)认真学习、深刻领会中央文件和领导同志批示的精神,不辜负领导的厚望。 2004年,先后颁发了《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2004〕8号)和《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号),提出了进一步加强和改进青少年思想道德建设、大学生思想政治教育的任务和举措。特别是中央8号文件第一次明确提出:要加强老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”队伍建设,重视关心下一代工作委员会的工作,支持他们为加强和改进未成年人思想道德建设贡献力量。 2007年胡锦涛总书记对《青年马克思主义者培养工程》作如 —3— 下批示:“要从赢得青年、赢得未来的高度,抓好大学生的理论学习。深入推进马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进头脑的工作。让青年知识分子了解和相信党的理论,在广大青年中培养一大批坚定的马克思主义者”。 中共中央政治局常委李长春2008年9月24日,在《关于扶植大学生中的自学组织,引导他们学习马克思主义中国化最新成果的情况报告》上批示:大学生的学习热情难能可贵,吉林高校关工委的工作更应赞扬。请中宣部支持他们的学习热情,(复兴之路)专题片之类的辅助教材可提供一些。中央重点媒体可报道他们的经验,特别是学习的效果。 中国关工委、中央文明办2010年6月22日在北京人民大会堂召开纪念中国关工委成立20周年暨全国关心下一代工作表彰大会。中共中央政治局常委李长春会前会见全体代表,转达胡锦涛总书记的亲切问候。李长春指出,多年来,中国关工委为促进青少年健康

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