山东省潍坊市重点中学2011年新高二暑假作业(五)(物理).docVIP

牛顿运动定律检测题（B） 满分：100分考试时间：90分钟第Ⅰ卷(选择题，共0分)2．如图所示，水平地面上的木块在拉力F作用下，向右做匀速直线运动，则F与物体受到的地面对它的摩擦力的合力方向为（ ） A.竖直向上 B.竖直向下 C.水平向左 D.水平向右 3. 质量为m的物块A和质量为m的物块B相互接触放在水平面上，如图所示。若对A施加水平推力F，则两物块沿水平方向做加速运动。关于A对B的作用力，下列说法正确的是（ ） Ａ．若水平面光滑，物块A对B的作用力大小为F Ｂ．若水平面光滑，物块A对B的作用力大小为F/2 Ｃ．若物块A与地面、B与地面的动摩擦因数均为μ， 则物块A对B的作用力大小为F/2 D．若物块A与地面的动摩擦因数为μ，B与地面的动摩擦因数为2μ，则物块A对B的作用力大小为(F +μmg)/2 4．匀速行驶的公共汽车突然刹车时，车上乘客向前方倾倒，这是因为 （ ） A.当乘客随汽车匀速前进时已经受了一个向前的力，这个力在刹车时继续起作用 B.在刹车时，汽车对乘客施加一个向前的力 C.汽车具有惯性，因而促使乘客倾倒 D.乘客具有惯性，而汽车突然减速 5、用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验时，把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果（如图所示）。观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论： A．作用力与反作用力是一对平衡力 B．作用力与反作用力作用在同一物体上 C．作用力与反作用力大小相等 D．作用力与反作用力方向相反 .下列说法中正确的是() A.放在水平地面上的小车，用力推小车，小车就动，不推小车，小车就不动.说明力是维持物体运动的原因，力是产生速度的原因 B C.任何物体，在一定条件下都可以看作质点 D.在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，升降机必定处于下降过程 7．如图所示,一小车放在水平地面上，小车的底板上放一光滑的小球,小球通过两根轻弹簧与小车两壁相连.当小车匀速运动时,两弹簧L1、L2恰处于自然状态.当发现L1变长L2变短时,以下判断正确的是( ) A．小车可能正在向右做匀加速运动 B．小车可能正在向右做匀减速运动 C．小车可能正在向左做匀加速运动 D．小车可能正在向左做匀减速运动 8.如图所示，物体P置于水平面上，用轻细线跨过质量不计的光滑定滑轮连接一个重力G=10N的重物，物体P向右运动的加速度为a1；若细线下端不挂重物，而用F=10N的力竖直向下拉细线下端，这时物体P的加速度为a2，则( ) Aa1a2 B.a1=a2 C.a1a2 D.条件不足，无法判断600N，现在该同学突然下蹲，则从开始下蹲到静止全过程中体重计的示数（ ） A．600N B．600N C．先是大于600N后小于600N，最后等于600N D．600N后大于600N，最后等于600N 10．如图所示，质量均为的、两球之间系着一条不计质量的轻弹簧，放在光滑的水平面上，球紧靠墙壁，今用力将球向左推压弹簧，平衡后，突然将力撤去的瞬间，则（ ） A、A球的加速度为 B、A球的加速度为零 C、B球的加速度为 D、B球的加速度为0 第Ⅱ卷非选择题，共0分打点计时器和小车来做“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验时，下列说法中正确的是(　　) A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上 B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行 C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动 D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车图象是通过原点的一条直线，则说明（ ） A．物体的加速度a与质量m成正比 B．物体的加速度a与质量m成反比 C．物体的质量m与加速度a成正比 D．物体的质量m与加速度a成反比 13、某两个同学用图所示的装置（图中A为小车，B为带滑轮的长木板，C为水平桌面），分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中，各自得到的图象如图4-2-6中甲和乙所示，则出现此种现象的原因甲是 ，乙是 ． 　　 三、计算题（解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．） 14.（10分） 如图所示，质量为m=4kg的物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2，现用F=10N与水平方向成θ=37°角的恒力拉物体，使物体由静止开始