2012项高考政治复习计划.docVIP

2012高考政治备考方案 一、辽宁文综试卷命题分析 （一）命题依据 1、2009是依据《全国统一考试大纲课程标准实验版2009》 2、2010年是依据《全国统一考试大纲课程标准实验版2010》，同时采用该考纲有山东、广东、宁 夏、海南、 江苏、安徽、辽宁、天津、浙江、福建、北京、陕西、湖南、黑龙江、吉林 。 4、2011年依然依据《全国统一考试大纲课程标准实验版2011》。 （二）命题的设计理念 1、关注学科知识与生活主题的结合 2、关注实践环节的强化与教学内容的拓展 3、关注正确价值观的引导与学生的独立思考 4、关注考查学生辩证思维能力 5、突出了学习方法、探究意识的考查 6、更加关注开放性主题：命题选材视角、答案、思维开放度、学生的选择度 （三）题型结构 纵观四年高考试卷，文综政治部分只有两种题型。 一是选择题，从12题到23题，共12道选择题，赋分48分。 二是非选择题，题号为38题、39题，赋分52分。 （四）各模块的分布情况 2009 2010 2011 选择 非选择 选择 非选择 选择 非选择 经济生活 4题16分 1题14分 4题16分 1题14分 4题16分 1题14分 30分 30分 30分 政治生活 3题12分 1题12分 3题12分 1题12分 3题12分 1题12分 24分 24分 24分 文化生活 1题4分 1题12分 1题 4分 1.5题11分 0 2题14分 16分 15分 14分 生活与 哲学 4题16分 1题16分 4题16分 1.5题15分 5题20分 1题12分 32分 31分 32分 二、辽宁文综试卷试题分析 （一）试题特点 1）非选择题 1、计算题成为必考题 2、选择题多为两两组合选择题（双项选择） 3、一材一题常见，一材多题少见 4、材料表述精练，信息提供准确 5、考查的知识点增多，问题指向性宽泛 6、关注生活、关注热点 7、立足基础，突出主干 8、凸显能力、素质考查 2）非选择题 1、背景材料开放性强（从时空角度看：时间上贯通古今，空间上跨越中外。 从内容上看：家庭生活、家乡生活、学校生活、社会生活、人类社会。） 2、背景材料热点多 3、试题设问开放性、探究性增强，凸显能力考查 例如：(2010)38. （1）运用经济学知识，分析该省煤炭行业实行重组的意义。对于材料提到的重组中存在的问题，你认为应如何解决?（14分)? （2）煤矿安全生产事故发生后，为什么必须对相关政府官员进行行政问责?结合煤矿安全生产提出建设责任政府的建议。(12分) （2010）39. （1）运用哲学知识，对材料一中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析。(12分) （2）根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗?运用文化知识简要说明理由。(8分) （3）面对激烈的国际竞争，提升我国文化产业竞争力的意义何在?请对制定文化强省(市)战略提出方法论的建议。 4、学科内综合趋势增强 三、2012年高考备考策略 （一）以教材知识为依托，凸显基础性 2011年高考试题的设计注重对考生的基础知识、基本能力、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核，在基础知识考核中渗透着各种能力的考核要求，体现了基础知识与能力考核的有机统一。 因此，一轮的复习目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点。研究课标、教材、考纲、考试说明、试卷，找准备考方向 要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、立体讲解、练习巩固，单元检测、讲评的程序进行夯实基本知识；要求学生要吃透概念原理，主营抓纲知网，在脑海中做到“点、线、面”相结合。 分层次教学：奥班应从高考题入手，让学生直观理解高考考什么，怎么考，然后进行基础知识的复习，最后通过习题或者是尝试组题检验学生的复习情况。 平行班则是要冲书本入手，有教师或有学生引领知识点的复习，然后进行试题的演练，掌握知识要点。 二、以知识为纲要，突出能力训练 新课程要求采用恰当方式培养学生的综合能力，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。2011年的政治试题中坚持能力立意，在考察学生对基础知识、基本技能的掌握程度的基础上，注重考察了学生运用学科知识和方法分析、解决问题的能力。学生失分的原因包括对知识点所涉及的知识梳理的不过完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表达的不够规范，也缺少对题型的强化训练。 高考的基本内涵： 检索知识——认识具体现象、提取有效信息 理解知识——解剖知识内涵、界定内涵外延 应用知识——表述相关知识、阐释具体问题 思维方法——渗透学科思想、符合科学