哲学智慧开启班级.docVIP

哲学智慧【内容摘要】：减少盲目性，突出实效性，取得了较好的效果。 班级是一个复杂的集合，里面包括人、事、时、制度、过程等多种因素班主任每日要处理班级学生具体的、琐碎的生活学习中的，错综复杂、头绪繁多。如果没有的理论指导，并形成合理的工作方法，结果可能是“劈柴不照纹，累死劈柴人”，手忙脚乱，焦头额，不堪言。相反就会、事半功倍。 减少盲目性，突出实效性，取得了较好的效果。 用整体与局部关系原理作指导， 整体与局部原理要求们树立全局观念，整体意识。个人是沙，沙聚方能成堆，否则只会是一盘散沙首先理顺关系。其中主要是理顺师生之间的人际关系。俗话说的好“亲其师，信其道。”能否具有和谐、融洽的师生关系，是班主任工作成功的前提。，不应总在学生面前板着脸，表达所谓的严肃，以朋友、师长的重身份，学生交谈，倾听他们心灵深处的话语，切实的帮助他们解决成长中遇到的麻烦、困难其次理清职责。班主任对自己应该管理的范围有明确的认识，不事无具细，一概都管，而“管自己应该管的事”。不对班级中出现的或学生个人表现出来的太过“敏感”，不许学生这样，不许学生那样。实际上，人无完人，不必对还是孩子的学生太过苛刻。给学生一个较为宽松的环境，反而更适合于他们身心的成长。尤其在学生犯了错误以后，给他自我改正的机会。哲学中主次矛盾关系原理告诉我们：在复杂事物中有诸多矛盾，其中必有一种矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。要求我们看问题、办事情要善于抓重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾。“好钢用在刀刃上”、“工作要做到点子上”都是这一原理的体现。班管理工作中，班干部建设是主要矛盾，是班级管理工作重点的重点和关键。马克思主义哲学理论上博大精深，实践中指导作用重大用质变和量变辨证关系的原理教育同学们，在学习上要注意量的积累，不能急于求成。“九层之台，起于垒土；千里之始于足下。”用内外因辨证关系的原理正确对待和分析犯错误的原因等。用事物发展前进性和曲折性关系的原理，教育学生正确对待困难和挫折。总之，班主任以此理论作指导管理班级，确实能达到为自己“减负”的功效