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Who is she/he ? Who is she/he ? Listen and think(听录音并思考) 1.What are Miss Li and her students saying ? ( 李老师和她的学生们说了什么？) 2. When will we say like this ？ （我们什么时候会用到呢？） 3.How do Mike and Yang Ling introduce their friends? (Mike和Yang Ling 是怎么介绍他们的朋友的？) What have you learnt today? (今天你学习了什么？) * Unit 3 My friends. 2. I can use “ ” and “ ” to distinguish the sex . 1. I can talk about my friends . Learning Aims（学习目标）: he she 谈论朋友 区分性别 Tip:快速大声说出人名，当看到炸弹时大声说：“bomb嘭”。 Magic eyes 魔 眼 She’s He’s Yang Ling. Mike. She’s Miss Li. He’s Liu Tao. She’s Su Hai. 你会介绍你的朋友吗？ She’s xxx. He’s xxx. She’s my friend. He’s my friend. 1. 如果你的朋友是女士： 2. 如果你的朋友是男士： my friend 我的朋友 my 我的 friend 朋友 friends 朋友们 She’s Miss Zhang. She’s my friend. He’s Mr Zhou. He’s my friend. She’s …She is my friend. He’s…He is my friend. Who is Mike’s friend? 谁是Mike的朋友？ friends Goodbye! She’s…/He’s… He’s/She’s my friend. 和他人告别 Read after the tape 跟读录音，注意模仿语音和语调哦。 Read by yourself(自由朗读) Read together (集体朗读) Act the story with your partners. 和你的搭档演一演。 如果能正确的说出来，你可以得到 。 如果能加上适当的面部表情，你可以得到 。 如果还能加上肢体动作，你可以得到 。 你和你的父亲在路上碰见你的好朋友。你可以怎么说？ She is … 她是…… She’s my friend.她是我的朋友。 He is … 他是…… He’s my friend. 他是我的朋友。 你和你的母亲在放学时遇见你的语文老师。你可以怎么说？ She is … 她是…… She’s my teacher.她是我的老师。 He is … 他是…… He’s my teacher. 他是我的老师。 My friends（我的朋友） -Goodbye,…(表示与他人告别) -He’s/She’s…-He’/She’s my friend.（向他人介绍我的朋友） Patterns（句型）: Topic(主题): *
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