6.2_投针试验_28535.ppt

2 投针试验 经历实验、统计等活动过程，能用实验的方法估计一些复杂的随机事件的概率． 学 习 目 标 法国数学家布丰先生经常搞点有趣的试验给朋友们解闷． 1777年的一天，布丰先生又在家里为宾客们做一次有趣的试验，他先在一张白纸上画满了一条条距离相等的平行线．然后，他抓出一大把小针，每根小针的长度都是平行线之间距离的一半．布丰说：“请诸位把这些小针一根一根地往纸上随便扔吧。”客人们好奇地把小针一根根地往纸上乱扔． 新 课 导 入 当针投到平行线的纸上时，会有什么情况出现？ 知 识 讲 解 当针投到平行线的纸上时，会有什么情况出现？ 相交和不相交的可能性相同吗？ 最后布丰宣布结果：大家共投针2212次，其中与直线相交的就有704次．用704去除2212，得数为3.142．他笑了笑说：“这就是圆周率π的近似值．”这时，众宾客哗然：“圆周率π?这根本和圆沾不上边呀?” 布丰先生却好像看透了众人的心思，斩钉截铁地说：“诸位不用怀疑，这的确就是圆周率π的近似值．你们看，连圆规也不要，就可以求出π的值来.只要你有耐心，投掷的次数越多，求出的圆周率就越精确．” 这就是数学史上有名的“投针试验”． 同学们,我们按下列步骤,亲自来体验一下这个有趣的试验: 1.两人一组; 2.在纸上画出一些平行线,先确定平行线之间的距离a和针长l(la)的值(每根小针的长度都是平行线之间距离的一半); 3.至少做100次试验,分别记录其中相交(用1表示)和不相交(用0表示)的次数; 4.统计试验数据,估计针与平行线相交的概率. 实验： 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 合计 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 合计 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 合计 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 200 1000 1200 1 0 同学们,我们按下列步骤,统计一下全班的试验结果: 1.两个小组(200次); 2.10个小组(1000次); 3.全班(约1200次); 其中相交（用1表示）和不相交(用0表示) 历史上，法国数学家布丰最早设计了本节这个投针试验，并于1777年给出了针与平行线相交的概率的计算公式 ，由于它与π有关，于是人们想到利用投针试验来估计π的值． 在投针试验中，你们估计的针与平行线相交的概率P是多少？试计算 的值，看看你们估计的π值如何． 随着计算机等现代技术的发展，这一方法已经发展为具有广泛应用性的蒙特卡罗方法． 抛图钉时，图钉落地有两种情况，一种是钉尖向下（如图一所示），一 种是钉帽向下（如图二所示） .求钉尖着地或钉帽着地的概率． 你能借助树状图或列表分别算出它们的概率吗？ 抛图钉试验，虽然结果有两种，但两个结果出现的可能性不相等，所以不能用树状图或列表格的方法计算它的概率． 如何求出钉尖着地或钉帽着地的概率呢？ 每组5人每人做20次试验，根据试验结果，填写下表． 哪种情况 频率大？ 针尖着地 针帽着地 频数 频率 实验次数 40 60 80 100 钉帽着地的次数 钉尖着地的次数 2．分别汇总本小组其中两人、三人、四人、五人的试验数据，相应得到试验40次、60次、80次、100次时钉帽着地的频率，填写下表，并绘制折线统计图． 3．汇总全班各小组的结果，得到钉帽着地的频率，并绘制折线统计图． 1.议一议(请简要说明理由) 某个城市的警察，在调查夜间步行者因事故死亡的服装时,发现死亡者大约4/5的人穿着暗色衣服,1/5的人穿着较明亮的服装．从这个调查中发现:天黑时,步行者穿白色服装或手拿白色的东西，很容易被看清,因而可以降低交通事故的发生率. 那么,你认为这种说法对吗? 随 堂 练 习 这种说法是正确的，也与事实相符 2、方方家靠近马路，每天放学后，她都喜欢站在路边观察来往的车辆，她发现，经过的汽车中，有国产的，也有进口的，于是她记录下从一刻起经过自己眼前的100辆车的产地，其中国产车68辆，其余为进口车，她由此得出结论，现在国产车占我国轿车总量的68%，进口车占32%，你认为她的说法正确吗？ 【解析】这种说法是不正