《成吉思汗和鹰》教学课件.ppt

约法三章 1、积极参与到学习中来； 2、大胆地表达自己的见解； 3、做最好的自己。 北师大版语文五年级上册 名人名言 猜猜他是谁 1952年12月31日，他被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人物”。 军事奇才拿破仑提起他也自叹不如。 他是统一蒙古、统一中国，征服亚欧大陆的“一代天骄”。 成吉思汗 鹰 鹰是内蒙古大草原上正义的象征。它生活在我国北方地区,强健、凶悍，是猛禽之一。幼鹰常常被牧民驯养，成为猎鹰，帮助人们捕捉野兔等猎物。 渭滨区航天小学 李小娟 成吉思汗和鹰 初读课文整体感知 课文讲了一件什么事情？ （学法导航：1、大声地，自由地朗读课文，勾画出自己印象深刻的地方。2、抓住故事的情节来试着概括出课文的主要内容。） 自主学习 我最棒 拧断 宠爱 小心翼翼 满载而归 狩猎 手腕 懊悔不已 shòu wàn nǐng ào chǒng yì zài 精读课文，合作探究 课文是怎样描写成吉思汗四次接水四次被鹰撞翻的经过？（你觉得这样写有什么好处？） 学法导航：1、抓住人物的动作、心理描写可以让我们更好地理解人物的心情。2、我们也可以抓住其中的一条线索来画出这部分的情节曲线。 “那鹰救了我的命！”他大声喊道，“可我是怎么回报它的呢？我把它杀了呀！”他懊悔不已沿着石壁爬下去，小心翼翼的拾起了死鹰，放进自己的猎袋。他自言自语：“今天我得到了一个沉痛的教训——永远不要在发怒的时候处理任何事情。” 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就会办得好一些。 ——毛泽东 人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 作业 1、拓展阅读：《西游记之三打白骨精》，画出文章的情节曲线图。 2、想一想在你的成长道路上犯过错误吗？当时你是怎么想的，又是如何对待的 ？