【教考通】2015中考复习化学19：专题五科学探究.doc

专题五 科学探究 主题一 学习基本的实验技能考点整合命题点一 仪器的使用与实验基本操作 熟悉课本中重要实验的原理,并根据课本所学知识分析题目中所给的操作、现象与实验目的是否有一定的关联性,同时要考虑实验操作的正确性。 例1（2013?曲靖）以下实验操作正确的是（　　） A．B． CD． 不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气稀释浓硫酸时，不能在量筒中稀释浓硫酸，应在烧杯中进行图中所示操作砝码与药品位置放反了；氢氧化钠具有腐蚀性，应放在烧杯中称量固体和固体混合加热型图甲固体和液体反应不加热型图乙用排水法测量反应放出的气体体积时短管进气长管排水流入量筒量筒中 收集到的水的体积就是生成的气体的体积常用干燥剂浓硫酸固体氢氧化钠碱石灰氧化钙和氢氧化钠的混合物等多种气体杂质共存时要注意试剂的选择和除杂质的顺序一般水蒸气最后除去尾气处理装置溶液吸收如有毒的气体可用溶液吸收点燃尾气如等可燃性污染物可接一尖嘴导管将其点燃尾气回收即在装置末端导管上接一气球或塑料袋等将尾气收集如回收综合性气体实验装置的连接顺序气体发生装置气体净化装置气体干燥装置性质验证装置尾气处理装置注意用洗气瓶除杂一般除杂在前干燥在后有多种气体需要检验时一般先检验水同时避免前步检验对后步检验的干扰（2012?红河）请结合下列常用实验装置，回答下列有关问题（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是（填序号）该反应的化学方程式为　（2）实验室中要收集一瓶干燥的氧气，必须先将制得的氧气通过装置C，装置C中应盛放的干燥剂是　　（3）实验室收集二氧化碳一般选用　　装置（填序号），选用该装置的原因是　　 【解析】（1）如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气，不需要加热，2H2O22H2O+ O2↑；（2）浓硫酸具有吸水性，是常用的干燥剂，与氧气不反应，可以干燥氧气（3）二氧化碳的密度比空气的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空气法收集B 2H2O22H2O+O2↑ （2）浓硫酸 F 二氧化碳的密度比空气的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空气法收集真题试练 一、选择题 1.（2014·山东滨州）下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（ D ） 托盘天平：称量时把称量物放在右盘，砝码放在左盘 B.胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内 C.酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭 D.试管：加热时所盛液体体积不得超过试管容积的 点拨：托盘天平称量时左边放称量物，右边砝码；用胶头滴管滴加液体时，不能将胶头滴管伸入试管内和接触试管内壁；熄灭酒精灯时用灯帽盖灭。 2．（2013?）下列化学实验操作正确的是 3.（2013?）正确的实验操作是实验成功的保证下列实验操作正确的是（　B　） A． 上下试管 B． 读取液体体 C． 塞紧橡胶塞 D． 点燃酒精灯 下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）D ） 点拨：A中导气管伸入集气瓶中太长；B导气管没有伸入到接近集气瓶底部；C导气管伸入试管中太长，应刚露出橡皮塞即可——试管夹；加热烧杯中的水——石棉网；移动高温的蒸发皿——坩埚钳 ⑵实验室制取甲烷可以用排水法收集，说明甲烷具有 不易（或难）溶于水 的性质。 下图装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体。无论瓶内装满空气还是装满水，收集气体时，制得的气体都从b端进入，该气体是 C。 A. O2 B. CO2 C. H2 点拨：夹持试管用能用试管夹，烧杯加热要垫石棉网，移动高温的蒸发皿要用坩埚钳；排水法收集的气体应该是不易（或难）溶于水且不与水反应的气体；排空气法时从b端进入，说明它的密度比空气小，所以选C。 7.(2014·湖南襄阳)基本的实验技能是学好化学的基石。 (1)连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。 (2)用试管刷刷洗试管时，须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防损坏试管。 8.（2014·江西）下面是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图： （1）仪器a的名称铁架台。 （2）操作A中托盘两边各放一张大小相同的纸片，其作用是防止药品污染或腐蚀托盘，并使天平保持平衡。 （3）操作B中还需要用到的仪器是胶头滴管。 （4）操作 C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止C。 A.过滤速度慢 B.滤纸破损 C.杂质未经过滤就进入滤液 （5）图中部分操作有错误，其中有的错误会导致精盐产率明显偏低，其原因是操作D中未用玻璃棒搅拌，可能导致液滴飞溅，从而使精盐质量减少。 三、实验与探究 9.（201?云南玉溪）在实验室中，利用图装置可以制取并收集多种