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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第19课时 电与磁 赣 考 探 究 赣 考 探 究 赣 考 解 读 赣 考 解 读 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 第19课时┃ 电与磁 赣考解读 考试 要求 ①通过实验认识磁场;知道地磁场;②通过实验,了解电流周围存在磁场;③探究并了解通电螺线管外部磁场的方向;④通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,知道力的方向与哪些因素有关;⑤通过实验,探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件;⑥了解电磁感应在生产、生活中的应用 近三年江西省中考 考查 情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2011 填空 2分 易 电生磁 2012 不定项选择 4分 易 磁生电 2013 不定项选择 4分 易 磁生电 预测2014 近三年,侧重考查电生磁和磁生电原理,预测2014年将考查被冷落多年的磁现象和电动机 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 第19课时┃ 电与磁 考点聚焦 考点1 磁现象 磁性 能够吸引______________等物质的性质 磁体 定义 具有________的物体叫磁体 分类 分为永磁体和软磁体,永磁体分为天然磁体和人造磁体 性质 磁体具有吸铁性、指向性 磁极 定义 磁体上磁性________的部分叫磁极,分为________和________ 作用 同名磁极相互________,异名磁极相互________ 磁化 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化,软铁磁化后磁性容易消失,钢被磁化后磁性能长期保持,所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯用软铁 铁、钴、镍 磁性 最强 南(S)极 北(N)极 排斥 吸引 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 第19课时┃ 电与磁 考点2 磁场 基本 性质 磁场对放入其中的磁体产生______的作用。磁极间的相互作用就是通过________而发生的 方向 规定 在磁场中的某一点,小磁针静止时________极所指的方向就是该点磁场的方向 力 磁场 北 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 第19课时┃ 电与磁 (续表) 切线方向 北 南 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 第19课时┃ 电与磁 地磁场 ①地球周围存在磁场,小磁针指示南北是因为受到地磁场的作用; ②地磁的南极在地理________附近,地磁的北极在地理________附近; ③磁偏角:最早由我国宋代科学家________发现 北极 南极 沈括 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 第19课时┃ 电与磁 考点3 电生磁 1.电流的磁场 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 第19课时┃ 电与磁 (续表) 结论 通电导线周围存在__________,磁场方向与______________有关 通电螺线管 磁场 分布 通电螺线管外部磁场和__________的磁场相似 判定 方法 安培定则:如图所 示,用______手握住 螺线管,让四指指向 螺线管中__________, 则大拇指所指的那端 就是螺线管的________ 磁场 电流方向 条形磁铁 右 电流方向 北极 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 第19课时┃ 电与磁 2.电磁铁及其应用 构造 带有铁芯的通电螺线管,铁芯用软铁制成 优点 磁性的有无可以由____________来控制;磁性的强弱可以由____________来控制;磁极的方向可以由____________来控制 探究课题:电磁铁磁性的强弱与什么因素有关 探究 方法 ①控制变量法;②实验中通过观察______________来显示电磁铁磁性的强弱,即“转换法” 得出 结论 影响电磁铁磁性强弱的因素:____大小、________多少、有无____。同一电磁铁电流越大,磁性_____;电流一定时,线圈匝数_____,磁性越强 电流的通断 电流的大小 电流的方向 吸引铁钉的多少 电流 线圈匝数 铁芯 越强 越多 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 第19课时┃ 电与磁 应用:电磁继电器 作用 利用________、弱电流电路的通断,间接控制高电压、________的工作电路,还可以实现远距离操作和自动控制 实质 利用电磁铁控制工作电路的________ 低电压 强电流 开关 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 第19课时┃ 电与磁 考点4 探究:磁场对电流的作用 运动 改变 电流 磁场 反 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 第19课时┃ 电与磁 实际 应用 在这个探究过程中,电能转化为__________,根据通电
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