五年级音乐电子版教案买海玲解读.docVIP

初 案 + 个 案 教 案 本 姓 名： 买海玲 时 间： 2014-2015学年第二学期 年级组： 五年级 科 目： 音乐 哈巴河县第二小学 学期教学工作计划 一．学生情况分析 五年级的学生有自己独到的想法，在学习中比较讲究自我能力的体现，不满于落后他人，学习积极性较强，上课善于表现自我，通过上学期的了解与学习，我发现学生乐理知识很薄弱，对歌曲的欣赏能力，表现能力也很欠缺。但是学生对音乐兴趣比较浓，期末测试中A级学生占60﹪以上，这是一个很大的进步，希望在本学期中学生在演唱技巧，表演方面都能有较大的进步。 二．教材分析 本学期教材共有六个单元：（一）西部风情 （二）绿色畅想 （三）欢快的舞步（四）音乐中的故事 （五）八音盒 （六）新年音乐会。教材主要让学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化。通过音乐抒发对家乡的热爱，进一步培养学生独立识谱，演唱能力，分辨音乐结构和音乐情绪的能力。能为歌曲设计领唱和齐唱。 三．教学目标 （一） 总要求 1.在唱好二部合唱的同时对学生进行合作意识培养。 2.能背唱4—6首歌曲。 3.学习音乐知识及视唱听音练习。 （二）具体要求 1.读谱知识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6∕8拍的含义及强弱规律。 2.培养主音感。 3.二、三拍子的指挥图式。 四．教学重点 1.唱好二声部合唱，听记能力的培养。 2.培养学生独立识谱演唱歌曲。 3.通过集中学唱古诗歌曲，增进学生对我国古诗文化的了解。 五．教学难点 通过唱歌欣赏创编等音乐实践活动，了解世界的多元化，丰富音乐的学习内容，引导学生感受积极健康的流行音乐。 六．教学要求及措施 要求： 指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲。 指导学生掌握正确的练声方法。 通过“拍拍敲敲”“听听想想”“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感。 措施： 在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。 每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理，引导。 七．培优补差的措施 1.继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 2.进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。 3.要学生有感情的演唱歌曲，要适度而不夸张，对乐感较强的学生培养学生舞蹈的创编能力。 4.对乐感不佳的学生培养学生音乐兴趣，鼓励学生独立的音乐理解和感受，提高音乐欣赏能力。 八．对学生的总体发展要求 本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养为学生学习歌曲，演唱歌曲打下基础，通过对欣赏课、器乐欣赏课、歌舞唱游课的教学，培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高音乐素养。注重音乐知识和技能训练，提高学生的学习能力，并在学习中渗透德育，发展学生艺术修养。 教 学 进 度 表 周次 时间 教 学 内 容 备注 1 8.25—8.28 撰写各项计划及学前准备 2 8.31—9.4 复习《义勇军进行曲》、《太阳花之歌》 3 9.7---9.11 学唱《依马呀吉松》 4 9.14---9.18 欣赏《上去高山望平川》 、欣赏《新疆舞曲第二号》 5 9.21---9.25 学唱《三峡的孩子爱三峡》 古尔邦节放假3天 6 9.28---9.30 学唱《三峡的孩子爱三峡》 7 10.1---10.9 国庆节放假 8 10.12---10.16 欣赏《留给我》 、《森林狂想曲》 9 10.19---10.23 学唱《大家一起来》 10 10.26---10.30 活动《小步舞曲》、音乐家故事《莫扎特》 11 11.2---11.6 学唱《卢沟谣》 12 11,9---11.13 欣赏《彼得与狼》、《蓝色多瑙河圆舞曲》 13 11.16---11.20 学唱《真善美的小世界》 14 11.23---11.27 欣赏《雷鸣电闪波尔卡》、《拉德茨基进行曲》 15 11.30---12.4 学唱《平安夜》 16 12.7---12.11 活动《新年音乐会》 17 12.14---12.18 期末考试