《汽车拆装与调整》教学设计.doc

《汽车拆装与调整》教学设计 一、课程说明 课程名称：汽车拆装与调整 课程管理系部：汽车与环境工程系 参考学分/学时：4/60 适用专业：汽车运用技术专业、汽车服务与营销专业 学生应具备的基础：具有汽车零件识图、汽车维护的基础知识，熟练识别汽车通用零件图、具备规范使用简单工具的能力，对汽车整体结构有初步的了解。 二、课程性质 《汽车拆装与调整》课程是汽车运用技术专业和汽车服务与营销专业的一门专业基础必修课程，主要培养学生是学生接触的第一门与汽车专业紧密相关的启蒙课程，也是学生职业能力训练的第一阶段，对理论性和实践性的要求都很强，是衔接基础课程与专业课程的纽带。本课程主要讲授现代汽车的基本组成、相关构造、工作原理、性能指标等方面的知识并初步培养正确规范的汽车拆装与调整的基本技能。通过本课程的学习使学生掌握汽车构造的系统知识，理解现代汽车的新结构、新技术，为后续课程的学习打下扎实的专业基础，使学生具备良好综合素质和就业竞争力。 三、设计思路 汽车拆装工艺在汽车各个行业中，对于不同的职业角色有不同的要求：汽车销售人员只需要了解汽车整车及各总成、工作原理、汽车性能评价，而汽车装配工需要规范的使用拆装工具，能够掌握汽车各主要总成的正确拆装顺序及调整调试方法。所以，依据学生在汽车企业当中充当的不同角色，将汽车构造与原理、零件认知、拆装工艺和调整调试从简到繁、由浅入深贯穿于每个系统的拆装过程中。 课程总目标是：使学生能够运用工具规范的进行汽车拆装，能够掌握汽车总成的拆装工艺。 图1 四、课程目标 根据培养目标及学生情况，从专业能力目标、方法能力目标和社会能力目标三个方面设计课程教学目标。三个部分相互呼应，融为一体。 （1）专业能力要求：掌握和了解汽车构造和工作原理；通过实际拆装，正确认知汽车零件，规范使用拆装工具，熟练掌握汽车主要总成的拆装工艺和调试调整方法。? （2）方法能力目标：认识本课程学习的一般过程和基本方法，学会通过多种途径、运用多种手段了解汽车拆装相关知识，注意观察总成各个零部件之间的装配关系，熟练掌握汽车通用零件的作用及拆装方法。学会从不同的角度提出问题、解决问题，进而不断地体验汽车拆装的奥妙与乐趣，激发专业课程的学习兴趣。 （3）社会能力目标：各个教学环节的训练，融知识传授、能力培养、素质教育于一体，使学生树立现代工程意识，养成严谨求实的科学态度、独立思考的学习习惯、与人交流和合作的工作作风。保持良好的求知欲，乐于参与观察、实验、等各种科学实践。汽车拆装与调整在汽车安全当中的重要作用，激发对专业和课程的热情和兴趣。 五、课程内容和要求 课程教学内容、要求及参考课时见表1。 表1 课程教学内容、教学要求及参考课时 序号 学习任务 任务分解 学习内容 教学要求 学时 1 实习准备 操作安全 操作安全规程； 实习动员、安全教育场地设备工具准备 2 工具量具的使用 常用单位、制式（国际单位、工程制单位、英制单位）；常用工具：扳手类，起子类，钳子类，榔头等； 专用工具：气门弹簧压缩器、活塞环钳、活塞环压缩器等；量具：游标尺，外径千分尺，百分表，内径量表，气缸压缩压力表等； 熟悉常用工具、量具的名称；熟悉常用工具、量具单位制式；掌握工具、量具的选用原则；掌握常用工、具量具的使用方法 2 发动机总体结构认知 汽车发动机两大机构和五大系统及各个系统的组成 1．了解往复活塞式发动机的整体结构；2．了解两大机构和五大系统的组成、主要部件的名称、安装位置；3．熟悉曲柄连杆机构和配气机构主要机件的装配关系和运动情况；4．掌握各零件的安装位置。 4 2 两大机构的拆装与调整 曲柄连杆机构的拆装与调整 曲柄连机构主要零件的结构和工作原理；曲轴轴向定位的方式、类型，曲轴前、后端防漏的方法；装配质量对曲轴前、后端漏油的影响 1．熟悉配气机构的组成，气门组和气门传动组各主要机件的构造、作用与装配关系； 2．掌握配气机构正确的拆装步骤、方法、要求。 4 配气机构的拆装与调整 配气机构的组成，气门组和气门传动组各主要机件的构造、作用与装配关系；配气正时； 1．熟悉配气机构的组成，气门组和气门传动组各主要机件的构造、作用与装配关系； 2．掌握配气机构正确的拆装步骤、方法、要 4 气门间隙的检查与调整 气门间隙的功用；气门开关顺序；气门间隙调整的两种方法； 1．理解气门间隙的含义及功用；2．掌握气门间隙的检查、调整方法。 4 3 发动机各系统的拆装与调整 润滑系的拆装与调整 润滑系组成主要机件的构造、润滑油路、曲轴箱通风的原理；润滑油的流经路线；机油加注的方法；发动机的润滑方式； 1．熟悉润滑系组成主要机件的构造、润滑油路、曲轴箱通风的原理和连接关系； 2．掌握滤清器的拆装方法、步骤；3．掌握机油加注部位和加注量的判断；4．分析发动机工作时，润滑油的流经