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2015年《中考风向标》思想品德(人教版)九年级全一册+第4课时+关注经济发展+投身于精神文明建设配套课件汇编.ppt

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2015年《中考风向标》思想品德(人教版)九年级全一册第4课时关注经济发展投身于精神文明建设配套课件汇编

第4课时 关注经济发展 投身于精神文明建设 课题 考纲要求 第七课 关注经济发展 △了解我国现阶段的基本经济制度 第八课 投身精神文明 建设 △学习和了解中华文化传统 考点1:了解我国现阶段的基本经济制度 1.我国经济社会发展的“三步走”战略。 第一步:从 1981 年到 1990 年,国民生产总值_______,解 决人民的温饱问题;第二步:到 20 世纪末,国民生产总值再翻 一番,人民生活达到___________;第三步:到 21 世纪中叶, 人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕, 基本实现现代化。 翻一番 小康水平 2.我国经济社会发展“两个 100 年”的战略目标。 巩固和发展已经初步达到的小康水平,到中国共产党成立 100 年时,建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;到建 国 100 年时,人均国内生产总值达到中等发达国家水平,基本 ________________。 实现现代化 类型 国有经济 集体经济 区 别 含义 生产资料和劳动产品归____ ____共同所有的公有制经济 生产资料归 _____________ 共同所有的一种公有制经济 涉及的 行业 关系________________ 的重 要行业 城乡各行各业 作用 对于发挥社会主义制度的优 越性,增强我国的________、 国防实力和民族凝聚力,具 有_______作用 可以广泛吸收社会分散资 金,缓解__________,增加 公共财富和国家税收 地位 是国民经济的_________ 是公有制经济的__________ ______ 联系 都是_______经济;都是社会主义经济制度的重要组成部 分等 3.现阶段我国的基本经济制度。 (1)国有经济与集体经济。 就业压力 主导力量 重要组成 公有制 全体 国民经济命脉 一部分劳动者 经济实力 关键性 人民 部分 类型 公有制经济 非公有制经济 地位 是社会主义经济制度的基础 是 ___________________ 的 重要组成部分 内容 国有经济、集体经济、混合所 有制经济中的国有成分和集体 成分 个体经济、_________、外资经济 作用 对发挥社会主义制度的优越 性,增强我国的经济实力、国 防实力和民族凝聚力,具有 ________作用 对充分调动社会各方面的积 极性、加快____________具 有重要作用 政策 毫不动摇地巩固和发展公有制 经济 ____________________非公 有制经济发展,保护其合法 权益,并加强监督和管理 (2)公有制经济与非公有制经济。 社会主义市场经济 私营经济 关键性 生产力发展 鼓励、支持、引导 (3)我国的基本经济制度。 公有制 社会主义性质 ①含义:__________为主体、多种所有制经济共同发展。 ②确立的原因:由我国_____________和_____________决定的。 A.我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制 度的基础。B.我国处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主 体的条件下发展多种所有制经济。 初级阶段国情 按劳分配 按贡献参 4.我国的分配制度。 (1)我国分配制度是_________为主体、多种分配方式并存。 (2)我国健全劳动、资本、技术、管理等生产要素_________ ___________的制度。 (3)在分配中要注意的问题。 奉献精神 平均主义 既要提倡________,又要落实分配政策;既要反对________, 又要防止收入差距悬殊。 与分配 5.共同富裕。 共同富裕 诚实劳动 示范效应 (1)性质:中国特色社会主义的根本原则是__________。 (2)实现共同富裕的途径:共同富裕不是同时富裕,也不是 同步富裕。只有鼓励一部分人、一部分地区通过_________和合 法经营先富起来,形成___________,并通过先富者带动和帮助 后富者,才能逐步实现共同富裕。 (3)在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容。 ①改革开放以来,广大中西部地区根据自己的条件发挥资 源优势的同时,在各个方面支持了沿海地区先发展起来。②当 改革和发展到了一定阶段之后,党和政府又采取有力措施,通 过大力实施西部大开发、振兴东北地区老工业基地、促进中部 地区崛起战略,推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西 部地区发展经济。 尊重劳动 自身才能 努力创业 6.让一切创造社会财富的源泉充分涌流。 (1)创造社会财富的源泉:劳动、知识、技术、管理和资本。 (2)“四个尊重”:在我们社会,___________、尊重知识、 尊重人才、尊重创造蔚然成风,一切劳动、知识、技术、管理 和资本的活力竞相迸发,一切创造社会财富的源泉充分涌流。 (3)作为个人,我

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