五上对话教学.ppt

执教：周小婷 Height:158cm Can you …? Yes, I can. No, I can’t. (No, problem. … can help you.) Weight:50kg Age:11 do kung fu sing English songs Age:11 Height:153cm Weight:43kg play the pipa Age:11 Height:156cm Weight:47kg draw cartoons Age:11 Height:155cm Weight:45kg dance Tips: √ 1、听前仔细读题，找到关键词。（15秒） 2、仔细听材料，扑捉更多的信息。 3、共听两遍，第二遍时认真检查答案。 Let’s try Who can do kung fu? What time is for PE class? Can Zhang Peng help Mike do any kung fu? Zhang Peng can do some kung fu. 2 o’clock. Yes, he can. “I can help you.” Let’s talk Can John do any kung fu? Can Oliver do any kung fu? Dose John like kung fu? What’s Mr Ma like? Let’s talk Can John do any kung fu? Can Oliver do any kung fu? Dose John like kung fu? What’s Mr Ma like? Yes, he can. No, he can’t. Yes, he dose. strong tall kind. He’s Tips: 1、4人小组自主认读Let’s talk。 2、小组组员根据自身能力进行合理的角色分工（Mr Ma, children, John, Oliver）朗读。 3、互帮互助，分工合作。 4、时间3分钟。 Tips: 1、Super: 小组成员分工合理、配合默契，读音准确流利，声音洪亮。 2、Good: 小组成员分工较为合理、配合较为默契，读音准确但不流利。 3、Ok: 小组成员分工不太合理、配合不默契，读音不太准确，流利程度欠佳。 Class 6 , Grade 5 1、4人小组，运用句型：Can you…? Yes,I can./ No, I can’t.和已所学的单词、短语互问互答。 2、根据实际情况回答，组长做好记录。 3、根据调查结果，讨论每个组员所擅长的一个或两个方面。 4、时间2分钟。 play yo-yo sing swim play football dance play ping-pong cook do kung fu play basketball skate draw pictures play the piano speak foreign languages … Tips: 1、根据讨论结果选择单词或短语，一人完成一句话，并在句子前面写上自己的名字。（eg: xxx, I can_dance_.） 2、集体讨论团队的名称（可以是中文），写于We are _________的横线上。 3、练习自己所擅长事物的动作，为表演做准备。 4、互帮互助，时间5分钟。 Our Show _____, I can ___________. _____, I can ___________. _____, I can ___________. _____, I can ___________. We are ___________! Tips: Class 6 , Grade 5 Believe yourself Believe your team You’ll close your dream… Homework 1, Review P41 Let’s talk. 2, Preview P42 Let’s learn. 3, Prepare your group show. Let’s talk Tips: 1、根据所观看对话视频进行提问。 2、观看后分4人小组讨论，尽量用英语完整的表达问题。 3、互帮互助，时间1分钟。 Can you dance? No, I can’t. Tips: 1、4人小组互问互答。 2、合理运用句型：Can you…? Yes,I can./ No, I can’t.和已所学的单词、短语。 3、根据实际情况回答，认真做好记录。