人教版小学六年级上册语文复习资料句子.doc

1.关联词大全 所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。 最常用的关联词有哪些（一） 1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。……又……又…… ……一边……一边……??? 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又……??????? 例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。……也……????????????? 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是……而是、是……不是……。 2 承接关系 概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。……一……就（便）……? 例：我一做好功课, 便到球场踢球。……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才……???????????? 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。……接著…… 3 递进关系：　概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。……不但……而且……?? 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。……不仅……还……???? 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。 4 选择关系：概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。 ……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。……还是……???????? 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。 5 转折关系：概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。尽管……可是…… 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。 虽然……但是…… 例：道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。例：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。……却……?????? 例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。 ……然而…… 虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)，但是(但)然而，可是(可)，却。不过，只是，倒。 6 假设关系：概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。（1）如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、便)。如果引出的假设与正句结果一致。如果……就……?? 例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。假使……便……?? 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗要是……那麼…… 例：要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会闯祸。（2）即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(还是、仍然、还)。即使引出的结果与正句结果不一致。如果……就…… 例：如果明天下雨，运动会就不举行了。即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗7 条件关系： 概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。只要……就…… 例：只要多读多写, 语文水平就可提高。? (说明：偏句指出充足条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。) 只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。?? (说明：偏句指出必要的条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果。)无论(不论、不管、任凭)……都(总、总是、也)。(说明：偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果。)???????????????? 例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。不管……也……?? 例：不管多少险阻, 我也无惧前进。 不论……也……?? 假设句和条件句有相通的地方。假设句中包含着条件的意思，条件句中也包含着假设的意思。如： 　　　1.如果你去跳舞，他就高兴。 　　　2.只要你去跳舞，他就高兴 。 　　　第一句是假设句，但是“你去跳舞”也是“他就高兴”的条件；第二句是条件句但是“你去跳舞”，并不是已实现的事实，而含有一种假设的情况。它们的区别，一是用的关联词不同，二是前一句着重假设，后一句着重条件。 8 因果关系： 概念：偏句说明原因，正句表示结果。 因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。