大学人文基础（第二版）（马振荣）大学人文基础概述 - 副本.pptVIP

《大学人文基础》的课程设置与教材编写 《大学人文基础》主编 马臻荣 要深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学,提高学生审美和人文素养。 —十八届三中全会决议第(42)条 一些办学单位片面强调职业和技术，实际上是一种技术主义倾向，把职业院校办成了职业养成所。。 关于《大学人文基础》课程的设置 在课程的设置上，我们可以把“大学人文基础”这门课，归到职业素质教育大类中。 本教材实际上涵盖了上述各项，是职业素质教育基础的基础。 这是广义的“职业素质教育” “职业素质教育”这个大类中有哪些课程呢，教育部2012年9号文件的公共基础课选题指南中，所罗列的科目有 大学语文、应用文写作、口才与演讲 职业礼仪、职业素质教育、艺术教育 文学欣赏、音乐欣赏、美术欣赏、中国传统文化等 关于《大学人文基础》课程的设置 关于《大学人文基础》课程的设置 《大学人文基础》指广义的职业素质教育 ?狭义上的职业素质，即职业人的职业道德、职业情感、职业习惯 ?是职业人必备的人文素质 ?广义的职业素质应当包括思