校园网解决方案-高校现代教学管理系统.doc

校园网解决方案 信息技术的发展，不仅给人们的生活和工作带来巨大变化，也深刻地影响着教育与学习。信息技术引入教育领域，极大地丰富了教学的内容、教材的形式，促进了教育模式、方法及观念的变革。审时度势，国家教育部适时制定了许多相关政策、措施以及发展目标，有效推动了信息技术教育的发展。在《面向21世纪教育振兴行动计划》中，多处涉及到计算机的普及、校园网的构建与应用、教育软件的研制开发等。2000年底，教育部更是颁布《关于在中小学实施校校通工程的通知》，明确提出未来10年内，90%的学校要实现校校通和教育信息化，整个校园网的建设步伐在互联网络的迅猛发展中进一步加快。 一、校园网的主要功能 1、信息交流功能 （1）互联网信息服务--让学校了解世界，让世界了解学校 教师可以在任何一个办公室的电脑上浏览、查询互联网上的信息，使老师们不用出校门，甚至不用到图书馆，就能接触大量的信息，网页上开设网络导航栏目与 搜索引擎，老师们可以很方便的敲入关键词在因特网上检索教学资料。 在互联网上开设对外宣传网站，通过主页展示学校的形象。 （2）校内信息服务 校园网建成后，全校师生可以通过公共网站和部门网站向校园网加载有用的信息。在校园网上发布各类信息，为教育教学和管理决策提供各项信息服务。如各部门发布的部门通告（如校办，教务处、政教处等），经过整理、筛选、加工的教学参考、教科研信息（如图书馆网络阅览室、科研室），教师经验总结、课件素材库（如图书馆学科园地），还能在BBS、新闻等网站上增长见识、切磋讨论，更能休闲娱乐、陶冶情操（如网上画廊、有线广播台、音乐欣赏、影视长廊等）。 2、教学服务功能 校园网是从以下几个方面为教学服务的： （1）学科园地网页学科园地网页有各科教师提供的教育教学资料和教学课件供教师参考。 〈1〉 多媒体教学资源数据库 将教学资源库建设成为包括各科的教材、教案、试题、录像、图片等对教师备课有参考价值的多媒体素材。 〈2〉 电子备课室、光盘阅览室 电子备课室为教师提供了优越的电脑使用条件，备课室内配有多台高级多媒体计算机，还配有光盘刻录机、扫描仪、数码相机等设备。教师制作的多媒体课件可以刻制在光盘上带到课堂。光盘阅览室提供大量的光盘电子出版物，发挥电子媒体容量大、体积小、成本低、检索快、易于复制和保存、易于处理和音像图文并茂等优点，使教师能够用最短的时间获取最多的信息。 〈3〉 远程教学 这种崭新形式的教学活动是通过卫星、数据专线等与国内、国际的教学机构相连，相互之间直接通过网络交流信息。具备观摩教学、演示、辅导等功能。 〈4〉 电教系统与校园网的结合 这种方式的结合尤其适用于电教系统不是很完善的学校，在校园网基础上，不必重复建设闭路电视系统，在节省投资、保护投资的基础上完成了丰富的教学内容。 1) 学生学习功能网络使学生的学习方式发生了很大变化，无论是上网查资料、学知识，还是顺应电教手段运用E-MAIL与教师沟通，学生利用网络自主学习、提高学习能力的现象已成趋势。通过网络，学生还可以制作网页，建立诸如英语角、名站鉴赏、硬件长廊、编程作坊、会员网页、游戏论坛、电脑文化等有助于交流和学习的栏目。即能让学生在网上自主获取感兴趣的信息，又能最大程度地满足学生对知识的渴望，提高综合素质和终身学习能力。网络在学生群体中的普及还能加速我国信息化进程。4) 学校管理功能校园网使学校建立了完善及时的信息发布体系，以此为基础可以实现全校管理信息系统的现代化，包括以下几个方面： · 网上的办公群件系统 · 教务管理系统 · 成绩管理系统 · 学籍管理系统 · 学生健康统计系统 · 财务管理系统 · 后勤管理系统 5) 扩展图书馆功能，以图书馆为信息源 图书馆可以开设面向教师开放的电子备课室和光盘阅览室，开设面向学生开放的电子阅览室。采购、分类编目、流通、查询、期刊等环节全面实行计算机自动化管理，可以在校园网中提供在线书目检索服务，读者可在网上实现图书检索、全文浏览、借阅情况查阅、预约及续借手续的办理等服务。进而实现图书管理的电脑化和资料查询的网络化。 校园网设计原则 1、网络开放性 网络系统应符合IEEE 802.3、IEEE 802.3u、IEEE 802.3z等以太网标准和IEEE 802.1p、IEEE 802.1q、IEEE 802.1d 、IEEE 802.1ad等网络管理标准，使得网络可以兼容不同种类、层次和品牌的设备，以满足校园网中多种应用的需求。网络通信协议和接口应符合国际标准，网络软硬件设备应支持广泛流行的协议标准TCP／IP、HTTP、SNMP、RMON等，从而保证与其它系统或异构网络互连，具有良好的开放性和兼容性。 2、采用先进和成熟的QOS技术 计算机技术发展日新月异，应用千变万化，在网络设计时应考虑到各种应用