初三作文审题.ppt

例谈作文的审题 关于作文的 “ 命题形式 ” 作文的几种命题形式 1、命题 （《我的阅读故事》《我所理解的阅读》） 2、半命题 （ 《 去哪儿了？》） 3、材料 + 提示语 + 命题 （《比》） 4、材料 + 总述句 + 命题 （《看见》） 5、材料 + 命题 （ 半命题、自拟题目 ） 关于 “ 提示语 ” 与 “ 总述句 ” 2010年武汉市中考作文 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。 苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。 迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。 成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 材料 + 提示语 + 写作要求 材料 ——————————小橡树的寓言故事 提示语—————————成长过程中我们需要些什么呢？ 写作要求———————小橡树的经历应该能引发你一些思考。 请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧 除外），写一篇不少于600字的文章。 文中不要出现自己的姓名和校名。 联系“提示语”确定写作方向 提示语———成长过程中我们需要些什么呢？ 命题意图：要求考生思考在自我成长过程中所 需要的基本素养、思维方式、思想 品质等因素或条件。 （2010年）提示语———成长过程中我们需要些什么呢？  抛除材料，我们笼统回答： 答：成长过程中我们需要勤奋刻苦、诚实勇敢、创新意识、关爱他人、信守承诺、责任意识…… 联系“材料”看写作角度 成长过程中我们需要些什么呢？（2010年） 命题人要求你联系材料以记叙或议论等方式回答—— 成长过程中我们需要学会反省自我 成长过程中我们需要认清自我价值 成长过程中我们需要内心的宁静 成长过程中我们需要学会倾听内心的声音 2011年武汉市中考作文 王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。 孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。 李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。 …… 学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！ 以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟问题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 （2011年） 王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。 孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。 李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。 …… 学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！ 以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟问题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 材料 + 总述句 + 写作要求 材料 ——————————王羲之学“书”、