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新建路小学四年级数学导学案 课题 角的度量和画角 内容 P-40、4243 课型 单元回顾课 课时 1 学习 目标 1、理解角的意义，掌握量角，画角的方法，能区分角的分类。 2、通过把知识系统整理，做到会总结，归纳，整理，做到融会贯通。 学法 指导 我能运用所学知识解决生活中的实际问题。 重难 点 1、角的度量和画法。 2、掌握和区分相似的概念。 学 案 一、检查梳理 单元题目 单元学习内容 举例或方法 注意的问题 角 的 度 量 直线、射线、角 角的分类 角的度量 画 角 谁愿意上来展示一下你的结果？请其他同学补充，边说边订正。 二、分块落实 1、直线、射线和角 （1）画一条直线 你怎么知道你画的是直线？你画的直线能量出长度吗？ （2）我现在在这条直线上点上一个点，就得到了一条什么？请你们也在直线上点上这样的一个点。问：你能量出这条射线的长度吗？ （3）请大家以这条射线为一边画一个角。边画边想你画的是一个什么角？ 2、角的分类 3、角的度量 你能用量角器来量这些角吗？ 问：这些角你们都一个个地量过去吗？为什么？ 4、画角 ① 画一个135度的角 （ ②你能用量角器表示出30度的角吗？ 四、综合练习 1、学生完成练习1， 上图中有（ ）条直线，（ ）条射线。 上图中有（ ）条直线，（ ）条射线。（ ）条线段。 上图中有（ ）条直线，（ ）条射线。（ ）条线段。 2、判断 （1）每个三角板上都有一个90度的角。 （2）每个三角板上的三个角之和是180度。 （3）一副三角板可以拼出一个120度的角。 （4）一副三角板还可以拼出一个15度的角。 3、试一试：将一张正方形纸折两次，你能找到几度的角？（随时间而定）