齿轮测绘教案详解.doc

学院一体化教案首页 一体化课程机械零部件测绘专业学习任务测绘齿轮轴课时14课时教学班级设计者一、学习任务分析本学习任务的地位和作用： 该任务属于《机械零部件测绘》最初关键学习任务，学员从本任务中学会拆卸分析齿轮轴，选择合适的表达方案，绘制出齿轮轴草图，然后对齿轮轴的尺寸及工艺结构进行测量，对测得的尺寸和数据进行圆整与标准化，确定零件的材料和技术要求，最后根据零件草图绘制出零件图。本任务主要提高学生以下几个方面的能力： 1、绘图能力、空间想象能力和动手能力 2、综合运用所学知识独立解决工程实际问题的能力 本学任务的工作过程： 学生领取任务书，明确任务要求，制定工作计划，对齿轮轴进行拆卸和分析，绘制出齿轮轴零件草图，对其进行测量标注，注写出技术要求，最后绘制出齿轮轴零件图。 学习重点： 1、零件测绘的方法和步骤 2、测量工具的选择与使用 3、绘制零件图 学习重点的化解办法： 1.充分利用模型和多媒体课件等进行现场教学，加强直观性教学， 增加学生的感性认识； 2.对于测量工具的使用，教师注意规范的引导，及时作出相关提 示，必要时进行演示讲解。 学习难点： 1、尺寸标注 2、技术要求 学习难点的化解办法： 1、通过小组协作的方式共同进行检测； 2、教师加强过程指导和监督。二、学习者分析本班级学生是机械系2011学年机械系汽修专业学生，均为高中毕业，基础较好。学生上学年已经学过机械制图课程，已经会绘制零件图机械图样，也初步接触过实习。本班学生有较高的学习兴趣和积极性，具有一定的团队合作意识。但是解决工作问题的能力和与人沟通的能力有待加强。三、学习目标学完本课程后，学生能够： 1、能叙述零件测绘的方法和步骤 2、会绘制零件草图 3、能正确选择量具，规范使用常用量具 4、会观察零件工作状况，能对零件的结构、尺寸、技术要求等进行初步的分析 5、能标注零件尺寸并绘制出零件图 6、能把工作过程以及测绘结果进行展示； 7、能客观的自评和互评； 8、能总结反思工作过程四、教学环境及资源准备1、教学环境： 教室，要求配备：计算机、投影仪、展示板 2、教学资料准备： 《机械零部件测绘》、《测量与机械零件测绘》等 3、工具材料： 制图工具齿轮泵模型 测量工具 五、教学流程及评价方法教学活动1：明确任务要求，制定工作计划（2学时） 教师向班组派发任务书，观察学生在接单过程中的表现，评价其倾听与沟通能力。 教学活动2：拆卸分析齿轮轴，绘制草图。（4学时） 教师件讲解零部件拆卸的原则和方法以及零件草图的绘制方法，学生拆卸分析齿轮轴，并绘制出齿轮轴草图。在工作过程中教师考查学生的动手能力，分析能力，绘图能力以及团队协作能力。 教学活动3：对齿轮轴进行测量标注，绘制出齿轮轴零件图。（6学时） 学生分组使用测量工具对齿轮轴进行测量，并标注尺寸以及技术要求，绘制出齿轮轴零件图。教师观察小组检测情况，包括规范、效率、协作、沟通等情况，在这过程中考查学生的实际操作能力，分析能力，沟通能力以及小组协作能力。给予学生过程指导与综合评价。 教学活动4：工作总结与评价。（2学时） 各个小组提交检测结果并向全体师生汇报，在这过程中考查学生的语言表达能力，师生共同点评并评分。 六：教学策略与过程教学环节教学内容教师 活动学生 活动设计 意图 教学活动1：明确任务要求，制定工作计划。（2学时） 教学活动1：明确任务要求，制定工作计划。（2学时） 教学活动1：明确任务要求，制定工作计划。（2学时） 教学活动1：明确任务要求，制定工作计划。（2学时） 情境描述：工厂接到订单，某厂齿轮油泵由于长期使用，齿轮传动轴部分磨损，造成出噪声大，出油量不符合设计要求，要求定做一个相同的轴。由于没有原始图纸，需要完成齿轮轴的测绘，绘出标准零件图。现将测绘任务交给你们班组，工期为14学时。 教师将全班学生分成5个小组，将工作任务进行分解，向各个小组派工并要求学生明确工作任务要求，制定工作计划。 教师根据工作任务要求，结合学生要掌握的知识和技能，讲解齿轮油泵的组成、工作原理和特点等内容。 齿轮油泵的组成 齿轮油泵工作原理 【教师提问】观察齿轮泵的工作原理动画，请说出那边为进油口，哪边为出油口？请描述齿轮泵工作原理 齿轮泵是用两个齿轮互啮转动来工作，对介质要求不高。一般的压力在6MPa以下，流量较大。? 齿轮油泵在泵体中装有一对回转齿轮，一个主动，一个被动，依靠两齿轮的相互啮合，把泵内的整个工作腔分两个独立的部分。A为吸入腔，B为排出腔。齿轮油泵在运转时主动齿轮带动被动齿轮旋转，当齿轮从啮合到脱开时在吸入侧（A）就形成局部真空，液体被吸入。被吸入的液体充满齿轮的各个齿谷而带到排出侧（B），齿轮进入啮合时液体被