昭明课堂正在改变.pptVIP

昭明课堂正在改变…… 襄阳市昭明小学 彭琼 教育实践是一种文化，而文化变革越是缓慢，才越能得到确实的成果。 ——佐藤学 支撑着我们每日的创意和创造性的是什么呢？ 我们自己的教育哲学 是给每个孩子学习的尊严 专注教材（学问）的发展性 关键词： 一、改变我们的课程 1、校本课程重点先行 昭明小学校本课程超市 博 爱 博 闻 崇 理 崇 真 《萧楚女的故事》 《少年梦 昭明情》 《昭明小学与世界》 《葡萄伴我成长》 （视频版） 《古老的神话》 《美丽的汉字》 《昭明娃娃学古诗》 《魅力朗诵》 《大家一起学楹联》 《小口才 大演讲》 《生活中的数学》一二年级读本 《生活中的数学》三四年级读本 《生活中的数学》五六年级读本 《数学家的故事》 《古城墙的诉说》 《昭明京韵》 《安塞腰鼓进昭明》 《指尖上的艺术》 学生们精心照料葡萄树 学长给低年级同学讲葡萄的知识 摘葡萄 分葡萄 尝葡萄 教材编写“全员全程参与” 学生撰写的稿件 2、有机整合国家、地方课程，提高课程的集约化水平。 二、改变我们的师生关系 1、 “学生第一”的观念深入人心，建立崭新的师生关系。 强调师生积极合作，平等对话。 全面实施《昭明小学各学科授课新要求》 推行“提前一分钟候课”制 改革课堂教学模式 坚持“集体备课，课前说课”制。 鼓励小组合作，引导组建各种形式的“学习共同体”。 鼓励有条件的教师尝试“翻转课堂”。 鼓励有能力的学生“慕课”。 2、全面科学评价学生。 科 技 节 开展“三大节” 读 书 节 艺 术 节 开展评星活动 实施评价改革。 试行“3+z”评价，将家长评价孩子，学生评价学生，学生自我评价纳入评价重要内容，构建全新评价模式。 3、试水走班制教学 三、改变我们的教育手段 用足用活“班班通” 加大硬件投入 成立骨干团队 天底下最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能。 ——法国思想家、教育家 卢梭 昭明小学的教育革命永远在路上！