我的小制作--(作文指导课)精要.pptx

习作5： 我的小制作 拟出小金鱼的草图。 用泡沐板剪出每一部分的形状。 用一次性筷子进行拼接。 4、第四步，用彩纸进行装饰 用彩纸进行装饰。 表顺序的词 1、先、、、再、、、接着、、、最后、、、 2、首先、、、接着、、、然后、、、最后、、、 3、第一步、、、第二步、、、第三 步、、、 制作过程：先、、、再、、、接着、、、最后、、、 制作材料、或想法： 乐趣或收获： 题目： 提纲 略 详 略 先剪出鱼尾。剪的时候，手指抓住管子螺旋式的一圈一圈地转着就行了，有时会剪得宽窄不匀，有时还会不小心剪到指甲，我的动作开始变得小心起来。 接着折鱼架。折骨架比较简单，只要把管子对折一下就行了，折好后把鱼尾穿在骨架上，用剪开的管子裹一圈后，往下一按即行了。裹的时候手劲要匀，不然鱼身会松垮不好看。我认真地裹着，一圈，两圈，三圈、、、、、、不一会儿就裹了一大半，看着手里的金钱鱼快成功了，我真高兴。爸爸在旁提醒：“下面编鱼翅，注意别把鱼身搅乱了！”我一步步把鱼翅编着，但很快就散了，这是什么原因呢？懊恼的我试了一次又一次，终于知道是自己动作慢了的缘故，管子容易松散，之后，我迅速用管子缠了三圈才编紧。 最后，要安鱼眼了，它是用输液管调节阀上小小齿轮来做的。我把“鱼皮”翻过来，裹上鱼眼，想往鱼头里塞，突然“鱼眼”又蹦出来，接连几次都没安上，我很着急。在爸爸的指导下，我先把鱼眼缠得紧紧的，再小心地往鱼头里塞。这一次终于安好了。第一条小金鱼就这样编出来了。啊，它蓝蓝地眼睛，半透明的身子，长长的尾巴，真是漂亮极了。 片段 先剪出鱼尾。剪的时候，手指抓住管子螺旋式的一圈一圈地转着就行了，有时会剪得宽窄不匀，有时还会不小心剪到指甲，我的动作开始变得小心起来。 接着折鱼架。折骨架比较简单，只要把管子对折一下就行了，折好后把鱼尾穿在骨架上，用剪开的管子裹一圈后，往下一按即行了。裹的时候手劲要匀，不然鱼身会松垮不好看。我认真地裹着，一圈，两圈，三圈、、、、、、不一会儿就裹了一大半，看着手里的金钱鱼快成功了，我真高兴。爸爸在旁提醒：“下面编鱼翅，注意别把鱼身搅乱了！”我一步步把鱼翅编着，但很快就散了，这是什么原因呢？懊恼的我试了一次又一次，终于知道是自己动作慢了的缘故，管子容易松散，之后，我迅速用管子缠了三圈才编紧。 最后，要安鱼眼了，它是用输液管上调节阀上小小齿轮来做的。 我把“鱼皮”翻过来裹上鱼眼想往鱼头里塞，突然 “鱼眼”又蹦出来，接连几次都没安上，我很着急。 在爸爸的指导下，我先把鱼眼缠得紧紧的，再小心 地往鱼头里塞。这一次终于安好了。第一条小金鱼就 这样编出来了。啊，它蓝蓝地眼睛，半透明的身子， 长长的尾巴，真是漂亮极了。 同桌相互欣赏交流一下，说一说自己的制作过程， 你遇到了什么困难，你是怎么克服的？ 1、写明需要准备的材料和工具。 2、写清楚制作的过程和方法，突出克服困难的过程。 3、制作过程中得到的乐趣或收获。 注意事项 创作屋 写作目标： 1、尝试先列提纲再写作，做到有条理。 2、学习把制作的过程写具体,注意要用上表 顺序的词 3、体验制作过程的快乐。 「1」用设问句吸引读者。 看见了吗，那个在微风中轻轻摆动，发出悦耳声音的东西，是什么？那是我自制的一个小编钟。 「2」突然灵机一动的想法，简单新颖。 今天，我看家里有那么多的瓶瓶罐罐，心血来 潮，可不可以变废为宝？“坦克，我可以做个坦克呀！”我高兴地叫道 。 1、明白某种道理：今天的小制作，让我、、、、、、 2、抒发某种感悟：从小制作中我感到、、、、、、 3、提出某种建议：同学们，小制作、、、你们也、、、 做手工——笔筒 由于我的笔太多，一个笔筒装不完，我决定做一个精致的笔筒来装笔。突然，我看见桌子上有一个纸芯，我灵机一动，想出了一个好主意，我现在就可以把它变废为宝了。我兴致勃勃的找来了剪刀﹑胶纸﹑蜡笔和白纸。 开始制作了，我找来了许多印着卡通人物的卡片，把其中一幅画在白纸上，图案太难画了，我老是画出线，我越着急越画不好，我真想半途而废啊，制作笔筒也太难了，我垂头丧气地趴在桌子上，妈妈似乎看出了我的心思，拍了拍我的肩