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简约、扎实、快乐 ——评《雪地里的小画家》 构建一堂好课，当然离不开一位始终用心的老师。虽然和璐璐老师才认识一个学期，但是这次磨课过程，却让我看到了一位语文老师追求一堂好课的执着和努力。现在，我依旧清晰地记得璐璐老师那天在微格教室里一个人默默试课的场景，还有那一次又一次修改教案、课件。过程很磨人，但是这也成就了一堂好课，这就是语文课堂的魅力所在吧！ 在一次次的试教、改教案后，璐璐老师的课堂教学也渐渐脱去了原先没有实质的华丽装饰，更多的是真真切切的学习，让课堂回归朴实的语文本色。我认为，低段好的课，要追求简约、扎实和快乐。 一、简约 一堂好课，贵在简约。首先得是教学目标的简明，能真正给孩子留下些什么。 这堂课的教学目标就三部分： 1、认识生字，读准多音字“着”，会写“几”字以及关键笔画横折弯钩。 2、多种形式朗读课文，感受小画家的高兴之情。 3、结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。 今天整堂课，脉络清晰，教学内容集中，都是关乎学生受用的“核心知识点”，并层层递进，让孩子们学有所得。 同时，课堂要做到简约，必须要“了解学情、找准起点”。这一课要求认识11个字，但有些字是学生在学之前就认识了。如果平均使用力量，则很难突出教学的重点和难点，学生学习也乏味。经过反复的试教以后，璐璐老师做了大胆地取舍，有针对性地指导较难的字词，