老師和我…….pptVIP

老师和我…… 师生关系 学习目标： 1、知道学生应怎样与老师交往与沟通 2、能够正确对待老师的表扬和批评，学会建立民主平等的师生关系。 3、尊敬老师，激发对老师的热爱之情。 说说你心目中的师生关系 你对你现在的师生关系满意吗？试举例说明 人格平等 互相尊重 互相学习 教学相长 ?????? 新型师生关系 民主平等 教师的新角色： 学生学习的合作者、引导者、参与者…… 我很爱老师，但我从心底里害怕老师。升入初中后，我在学习、生活、心理等方面有许多困惑，但我不愿意请求老师的帮助。见到老师也往往躲着走。 小丽 小刚 这些做法可能会产生什么后果？应该怎么做？ 现在班级纪律有点乱，自习课上好多同学 说话，卫生也不好好做，但值日班长不负 责任，我有好的建议跟老师说，可是就是 不敢。 合作交流 老师 学生 朋友 主动、热情、诚恳 理解帮助 在数学课上，何老师正在给同学们讲解一道难题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他“上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北退回纸条，就狠狠地批评了李北。 李 北：…… 我和老师朋友的变奏曲（一） 请你续写几种可能的结果 假如你是李北，你会怎么做？ 正确处理与老师之间的矛盾： 学会冷静思考 通过恰当的方式 用正确的方法解决矛盾 语文课上，教语文的刘老师在黑板上板书的时候，写了一个错别字，这已经是刘老师第二次写这个错别字了。看着刘老师滔滔不绝地在讲解，以及他那严肃的表情，同学们不知道该怎么办。 我和老师朋友的变奏曲（二） 甲方：错误就是错误，马上给老师指出来。 乙方：要给老师留面子，不能说。 你同意这两种观点吗？说说你的看法。 当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚肯，方式要恰当。 老 师 学 生 主动与老师交流 正确处理师生矛盾 朋 友 主动 热情 诚恳 冷静 恰当 正确 老师 ，我想对您说