高数学暑假补习班新王牌暑假班集合运算.docVIP

高一数学暑假第二讲 集合的运算 全集、补集概念及性质 一、全集的定义： 一般地，如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素，那么就称这个集合为全集,记作U，全集是 相对于所研究问题而言的一个相对概念。 二、补集的定义： 若集合是全集的一个子集。则称中所有的不属于的元素的所组成的集合叫作集合A相对于全集 U的补集，读作：“A在U中的补集”，即 用Venn图表示：（阴影部分即为A在全集U中的补集） 讨论：集合A与之间有什么关系？→借助Venn图分析。 注意：（1）全集是相对于研究的问题而言，若我们只在整数范围内研究问题，则为全集；而当问题扩展 到实数集时，则为全集，这时就不是全集了。 （2）表示为全集时的补集，如果全集换成其他集合（如R），则符号中“”也必须换成 相应的集合（即）. （3）在解题时，我们要注意利用全集与其补集之间的包含关系来解决问题。 三、交集的定义　一般地，由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集． 记作AB（读作‘A交B’），即AB=｛x|xA，且xB｝．如：｛1,2,3,6｝｛1,2,5,10｝=｛1,2｝． 用Venn图表示：（阴影部分即为A与B的交集） 常见的五种交集的情况： 提示：对于任意集合A、B，有(1) (2)； (3)；(4)；(5)。 巩固练习: （1）A＝{3,5,6,8}，B＝{4,5,7,8}，则A∩B＝ ; （2）A＝{等腰三角形}，B＝{直角三角形}，则A∩B＝ ; （3）设A=｛x|-1x2｝,B=｛x|1x3｝，求A∪B. 例1、（1）已知集合；求； （2）已知集合；求； （3）已知集合；求； 例2、已知集合A＝{2，4，}，B＝{1，a＋1，，、 }， 且A∩B＝{2，5}，试求实数的值． 例3、 设全集，方程有实数根，方程有实数根， 求. 例4、已知,且,求实数m的取值范围。 四、并集的定义 一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，叫做A,B的并集． 记作：AB（读作‘A并B’），即AB ={x|xA，或xB})． 用Venn图表示： 这样，在思考1中，集合A，B的并集是C，即 = C 说明：定义中要注意“所有”和“或”这两个条件。（或有三种含义） 提示：对于任意集合A、B，有(1)(2); (3);(4)。 巩固练习： （1）A＝{3,5,6,8}，B＝{4,5,7,8}，则A∪B＝ ; （2）设A＝{锐角三角形}，B＝{钝角三角形}，则A∪B＝ ; （3）A＝{x|x3}，B＝{x|x6}，则A∪B＝ 。 五、交集、并集的性质 用文图表示 (1)若AB,则AB=B, AB=B (2)若AB则AB=A AB=A (3)若A=B, 则AA=A AA=A (4)若A,B相交，有公共元素，但不包含 则AB A,AB B ABA, ABB (5) )若A,B无公共元素，则AB=Φ ①交集的性质 (1)AA=A AΦ=ΦAB=BA (2)ABA, ABB． ②并集的性质 (1)AA=A (2)AΦ=A (3)AB=BA (4)ABＡ,ABB 联系交集的性质有结论：ΦABAAB． ③德摩根律：(CuA) (CuB)= Cu (AB), (CuA) (CuB)= Cu(AB) 结合补集，还有①A (CuA)=U, ②A (CuA)= Φ． （6）4)下图中的①~④分别表示为 ①A∩， ②∩B ， ③A∩B ， ④ 例5、满足条件{1,3}∪A＝{1,3,5}的所有集合A的个数是 _________ 例6、 已知,或. (1)若,求的取值范围;(2) 若,求的取值范围. 变式训练：1、已知集合， （1）当时，求；（2）若，求实数的取值范围。 2、已知集合， （I），求实数的取值范围；（II）且，求实数的取值范围. 例7、设集合A=B （1）若AB求实数a的值；（2）若AB=A，求实数a的取值范围； （3）若U=R，A（）=A.求实数a的取值范围. 六、例题解析 题型一 交集、并集、补集的运算 例1、求下列各题：